广州指标到校新政“任何调整均有可能”(3)

　　有余地

　　政策仍在论证、任何调整均有可能，拟设分数下限防堵漏洞

　　“国家实行指标到校初衷是为促进教育的均衡发展，在一定程度上引导生源，特别是优质生源均衡分布，缓解择校热。”江东解释，在指标按人头分配的体系中，优等生在普通初中上名牌高中的机会将更大，家长们也就不必挤破头去争抢名牌初中的学位。

　　江东的判断，在东莞的先行先试中得到了验证。“指标到校有利于普通初中留住好学生。其次，可以令高中的生源分布更广、更合理，也是对全市各初中优秀生源进行一次合理配置。”东莞市教育局副局长王任槐介绍，东莞自2007年开始试行指标到校，指标占比也从当年的30%增至今年的50%。

　　指标到校的拉升作用，在东莞可园中学的身上可以说是体现得淋漓尽致。据校长李阶华介绍，2005年以前可园中学是全市垫底的中学，2006年的实际报到率只有58%。但是政策施行后，再加上电脑派位，生源质量提升，去年学生的留校率已经接近80%。“全东莞有两个学生考入广东实验中学的钟南山班，我们就有一个。”李阶华认为目前学校在市内已是中上水平。

　　“事实上，广州施行的30%，已是国家规定的底线比例。这些指标是在各初中公平分配的，并不是专门照顾弱校。此外，优质初中的学生，即使没拿到指标，依然可以凭分数去竞争剩下来的70%的学位。”屈哨兵表示，反对意见比较大的，一般是分数刚刚好处于70%边缘线的学生，如果完全按分数排刚好能考上，一旦采用指标到校的做法可能就有点悬。

　　但屈哨兵也非常理解“天下父母心”，“目前政策还在研究论证，什么时候出台尚未确定。希望大家提出宝贵意见，我们会尽可能照顾最大多数人的利益。”

　　例如，根据一些示范性高中提出的“指标到校可能会让一些差校分数比较低的学生考进来，从而拉低其生源质量”的意见，屈哨兵透露，拟在政策中规定一些学校的分数下限，即使在指标内“考上了”名校，但分数低于下限也不能录取。“眼下的政策只是一个雏形，任何调整都是有可能的。”屈哨兵说。【完】

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