广州实施“指标到校”意义有多大？(3)

　　■各方观点

　　省实附中天河学校副校长蔡骘：细节决定成败

　　对于这一即将实行的新政，社会各界都给以了高度关注。省实附中天河学校副校长蔡骘谨慎地表示，在政策公布前无法判定政策对学校的影响。“如果比例小就不会有很大影响，比例大了影响就大了。还要看指标怎么分派，比如对公办和民办学校是否一视同仁，是按人数分还是考虑学校办学条件以及位置来具体安排。每个细节都关系到每个学校的发展。细节决定成败。”

　　华美实验学校副校长陈峰：与之前政策有矛盾

　　陈峰认为，这一政策有积极的意义。不过陈峰在给予肯定的同时，也表达了自己的担忧。他认为重点中学的悠久传统以及各个高中之间的升学竞争状况会为该政策的推行造成一定的阻碍。多个利益群体也牵涉其中，例如各区教育局、重点中学等。而之前有政策出台，允许广州大部分的示范性高中跨市招生，这与即将颁布的指标分派到校政策有矛盾之处，希望能得到妥善处理。

　　跟帖

　　分派比例的基数不能只看在籍人数，还要加个系数，即现在初中办学质量的系数。不然现在有的初中办学质量很高，但规模小，分的人数当然就少;反之，初中质量不好，但规模又大，分的指标自然多。

　　海珠区某重点中学校长

　　如果真能把名校的指标分派到校，那我们就宁愿做鸡头不做凤尾。选择一个普通一点的初中，当个前几名。

　　广州网友

　　我觉得按照分数来招生最公平，四五百人争一个指标，意义不大。分派指标后生源参差，也不利于教学。