上个周末，媛媛放学回家，突然递给我一张小纸片，她说：“老师要你去参加我的家长会。”纸片上写着媛媛的英文名字，约见的时间下周二上午10点，落款是苏珊女士，她是媛媛的班主任。我顿时一阵紧张：媛媛刚来悉尼才半年，这里是全英文上课，她的成绩肯定不太理想。
家长会是以媛媛的班主任单独约见每一位家长的形式进行的。进入会客室的时候，遇见一位中文翻译，是校方请来专门为中国家长们做翻译的，这位翻译问我，是否需要陪同见班主任？她的国语很好，我赶紧礼貌谢绝，表示自己的英文流畅。不过心里就暗暗赞扬校方的工作做得很细致。苏珊女士简单介绍了媛媛来小学近半年的表现，给我看了孩子的英文、算术、绘画、中文的各项学业成绩，并将一本媛媛作业的合订本转交家长，我一看那作业本上，尽是些表扬的话：“VeryGood”、“WellDone”、“GreatProgress”(非常好、做得好、进步很大)等。顿时明白媛媛为什么总是自我陶醉了，原来她真的天天都在受表扬啊！从头到尾，我都没有听见一句责备孩子的话。眼看15分钟的会面时间就要结束，老师问我：家长还有什么意见吗？我问了一句：“你认为媛媛有什么缺点吗？”苏珊女士想了一下，说：“由于媛媛还听不大懂我讲的英文，所以，有时候，上课的注意力不够集中。但这也是合理的，要一个孩子在听不懂的情况下，还集中注意力10分钟以上，那是不可能的。我们也加强了她的英文听说能力训练，我对她很有信心。”我心里感慨万千：中澳两国的教育体制实在太不一样。
