教育局向各个中小学发出通知，要求各学校启动生命教育，并且要加强与学生家长的沟通，疏导学生的心理困惑。那么，不少老师在“开班会”、“家访”之余，还开拓与学生拉近距离的“新招”——通过QQ空间以及学生博客去了解学生学习以外的心态，那该做法可行吗？
通过“网络”了解学生
已经在东莞中学连续当了四五年班主任的周老师告诉记者，“现在很多学生都不愿意直接向家长吐露心声。对一些问题，他们可能更愿意跟自己的同龄人说，甚至是透过‘网络’来吐露自己的心声。”周老师说现在很多“聪明”的班主任，都会为自己建一个“QQ群”，然后可以通过一些QQ空间，或者学生在QQ上的聊天，来“间接”地观察一个更加“真实”的学生心态动向。
“‘班会课’、‘家访’、‘私聊’等方式都是有用的，但是通过‘网络’的力量也是无穷的。”万江中学的龚老师也告诉记者，有时候在学生博客上的“日志”下留言，或者为学生转几篇励志的博文，效果会比当面谈话或者班会课念书要好。
学生有赞有弹
“老师‘潜伏’在QQ群中，那是白色恐怖啊！”目前在万江中学读高二的小楠称，自己比较排斥老师通过看他们的聊天记录、QQ空间来观察他们。她觉得，这样会让她和自己的同学、朋友交流起来感觉有“压力”。
但是，仍有大部分学生十分赞同老师运用网络的方式与他们打成一片。一个网名“火星文”的“90后”学生告诉记者，“如果我看到老师在我的博客上留言，会感觉很荣幸，很被重视。”她还表示，这是老师可以和她们拉近距离的绝佳方式。“老师在网络上就跟我们平等了，我们可以像朋友一样聊天、留言、说心事。”
同样接受采访的、目前读初三的小兰则表示，可以接受老师通过网络的方式了解他们，但是不能把网络的聊天记录或者QQ空间上的内容成为“把柄”来“教育”他们。而且，不能“出卖”给他们的父母知道。
