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1.一个中心工作：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力（P107/108） 2.一个最基本国情：我国正处于社会主义初级阶段（知124） 3.一个领导核心：中国共产党（知108） 4.一个发展观：以人为本、全面协调可持续发展的
2015-05-19
1、预习方法： (1)、要认真读书。先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。 (2)、要认真思考。预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进
2015-04-07
1、制定的一般步骤：第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件；第二步，是确定目标。它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。第三步是选用措施。它是实现目标执行计划的保
2015-04-07
考试是学生学习的基本环节之一，它是结学习效果的检查和评价，并从中起反馈作用。 1、考试前不易开夜车。心理学已证实，记忆在醒着的时候，其减少、消失是有相当差异的。用功后立刻睡觉，两小时内有记忆的退减，但
2015-04-07
一、学习无计划 凡事预则立，不预则废。 学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑
2015-04-07
辨析病句要认真，雾里看花莫慌神； 基础知识先到位，再察病源记类型。 语序颠倒结构乱，搭配失调意不明； 成分残缺或累赘，逻辑荒唐理不真。 辨识从来有标准，合符规范当乎心。 或凭语感漫审读，多年经验不可轻；
2015-04-07
要提高学习效率，变被动为主动学习，做学习的主人，把握以下几个步骤： 第一步就是抓好课前预习。在预习过程中边看边想边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后最好合眼独立思考一遍，使自己对新课有初步理解和掌
2015-04-07
学习必须循序渐进。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。
2015-04-07
一、反复诵读，熟读成诵。 这是比较原始的一种方法，但却是经常用的，很管用的。使用此法的前提是默读理解，先把每一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在此基础上则可大展拳脚，英雄有用武之地了。否则便成了 小和
2015-04-07
一、理解背诵。对要求背诵的课文，要理解文章的内容、时代背景，理清先后顺序，抓住要点，了解课文各段的主要内容，背起来就容易多了。 二、朗读背诵。读书要做到 三到 。即眼到、口到、心到，多种感官同时运动。特
2015-04-07
一、课前预习方法 1、阅读法：预习开始的时候，首先从头到尾把课文朗读一遍，边读边思考：新课文的基本内容是什么？是按什么思路来阐述的？这个思路的道理是什么？读过之后还有哪些不理解的地方？把这些记录在预习
2015-04-07
学会阅读，在读书中学会做人 从知识结构可以看出，初中语文的内容主要是以记叙文、散文阅读、文言文为主，学生在学习的过程中要学会发现问题、表达问题，向阅读的深层迈进，同时联系生活由课内走向课外，在读书中学
2015-04-07
一、自我暗示法 自我暗示能够激发内在心理潜力，调动心理活动积极性，有助于注意力的集中，克服注意力涣散的现象。如学习时用自言自语的方式提醒自己， 集中注意 、 不要分心 、 努力听讲 ；也可以找几张小卡片，在
2015-04-07
初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三学习工作，如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获？ 自身可能存在问题： （1）语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。 （2）思想肤浅
2015-04-07
有不少学习成绩差的同学总认为自己是由于没有好的学习方法造成的，感觉只要有了一个好的学习方法自己成绩就会突飞猛进，于是自己就去买了各种各样教自己如何学习的书，上网查找清华、北大精英们的方法结果成绩也未
2015-04-07
