能力提升练习
Ⅰ中考试题精编
(一)阅读《黄生借书说》(节选)，回答问题。
黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而见之矣’。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。”“余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素 灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!”
1.“随园主人”是 朝的 (人名)。
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
其他祖父积、子孙弃者无论焉。
3.上文运用典型事例阐明了“ ”的观点。
(2009年上海市中考试题)
(二)阅读《大道之行也》，按要求答题。
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
1.下列句子中，划线字的读音有误的一项是 ( )
A.选贤与能 与(jǔ)
B.矜、寡、孤、独、废疾者 矜(guān)
C.男有分，女有归 分(fēn)
D.是故谋闭而不兴 兴(xīng)
2.下列句子中，划线字的解释有误的一项是 ( )
A.大道之行也，天下为公 大道(古代指政治上的最高理想)
B.选贤与能，讲信修睦 修(崇尚、培养)
C.是故谋闭而不兴 是故(因此)
D.故外户而不闭，是谓大同 大同(大家一样)
3.将文中画线的句子译成现代汉语。
(1)故人不独亲其亲，不独子其子。
(2)货恶其弃于地也，不必藏于己。
4.根据选文，“大同”社会有以下特征：
(1)
(2)
(3)
(2009年贵州铜仁地区中考试题)
(三)阅读下文，完成1-4题。
鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.解释下列划线词在文中的含义。
(1)故患有所不辟也 患：
(2)蹴尔而与之 蹴：
(3)乡为身死而不受 乡：
(4)是亦不可以已乎 已：
2.下列各组加点词意思和用法相同的一项是( )
A 由是则生而有不用也
妇拍而呜之(《口技》)
B 此之谓失其本心
其真不知马也(《马说》)
C 所识穷乏者得我与
至于负者歌于途(《醉翁亭记》)
D 万钟则不辩礼义而受之
此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?
(2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
4.文章反复论证了一个什么观点?主要用了哪些论证方法?
(2009年四川泸州市中考试题)
(四)阅读下文，完成1-3题。
私心
伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎?”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝;吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎?”
1.解释句划线点的词。
(1)辄叱遣之 辄：
(2)时人方之前朝贡禹 方：
(3)然少蕴藉 然：
(4)若是者 是：
(5)岂可谓无私乎 谓：
2.用现代汉语翻译下面句子。
(1)或问伦曰：“公有私乎?”
(2)吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。
3.你怎样看待第五伦的“私心”?
(2009年贵州遵义市中考试题)
(五)阅读下面文言文，完成1-4题。
年羹尧①镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才……年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟②，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番③人方倚此险，不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏④三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者，此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”
(节选自《啸亭杂录》和《郎潜纪闻》，有删改)
【注释】①年羹尧：人名，清朝名将。②塌子沟：淤泥深坑。③番：我国古代西南少数民族的统称。④漏：古代计时用的漏壶。
1.解释下列句中划线的词。
(1)军中不解其故
(2)一霎而绝
(3)此去西南十里
2.用现代汉语翻译下面的句子。
番人方倚此险，不意大兵骤至也。
3.下面对年羹尧事迹的概述，不符合文意的一项是( )
A.重视人才，广招天下才士。
B.预备板、草，越沟攻破贼巢。
C.闻风而起，苦练夜战本领。
D.派骑三百，密林搜歼敌人。
4.年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面?请简要概括。
(2009年湖北武汉市中考试题)
(六)阅读下面文言文，完成1-5题。
朱云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡①主，下亡以益民，皆尸位素餐②。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉③其馀。”上④问：“谁也?”对曰：“安昌侯张禹⑤。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦!”御史将⑥云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逄、比干⑦游于地下，足矣!未知圣朝何如耳?”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世。使其言是，不可诛;其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易!因而辑⑧之，以旌⑨直臣。”
选自《汉书·朱云传》
【注释】①匡：辅助。②尸位素餐：居其位食其禄而不管事。③厉：激励，此有警戒之意。④上：指汉成帝。⑤张禹：汉成帝的老师。⑥将：拿。⑦龙逄(páng)、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。⑧辑：连缀。⑨旌：表彰。
1.用“/”给文中画线句划分正确的朗读节奏。
于是左将军辛庆忌免冠
2.解释文中加点的字。
廷 已 易
3.概述朱云直谏杀张禹的理由。
4.辛庆忌是如何劝说汉成帝不杀朱云的?请用自己的话说说。
5.你认为汉成帝有什么值得称道的地方?请简要谈谈。
(2009年江西省中考试题)
(七)阅读文言文，完成1-4题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。会有土寇②，自练乡兵与之角③。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉?”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。
(节选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删节)
【注】①经年：一年左右。②土寇：土匪。③角(jué)：战斗。④沟洫(xù)：沟渠。洫，田间水道。⑤甫：刚，才。
1.甲文记叙了作者小时候借书和 的学习经历;乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和 。
2.解释下面划线词在句中的意思。
(1)余幼时即嗜学 嗜：
(2)走送之 走：
(3)自谓可将兵十万 将：
(4)会有土寇 会：
3.用现代汉语说说下面句子的意思。
(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。
(2)恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉?”
4.结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。(2009年山西太原市中考试题)
