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2010年中考语文考点梳理六:修改病句

2010-04-12  作者:.  来源:.  进入论坛

  专家解读考点   课标与教材对修改病句这一考点的相关要求是:辨析并判断句子的正误;从成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱等方面有侧重地修改病句;修改习作中有明显错误的词句;在语段中找出病句进行修改;......

  专家解读考点

  课标与教材对修改病句这一考点的相关要求是:辨析并判断句子的正误;从成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱等方面有侧重地修改病句;修改习作中有明显错误的词句;在语段中找出病句进行修改;用符号修改有语病的句子。

  修改病句以改通顺、改正确为原则,不作语言修饰,不变句子原意,题型以选择题为主。正确把握句子结构,了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。复习中要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。

  典型例题透视

  例 下面语段画线处都有语病,请加以改正。

  ①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成,创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化,都是创作红色短信的源流,而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信,我们可以④在发展文化和传承文化的同时,进一步提升重庆市民的素质。

  (l)第①处词语赘余,应删去___________________。

  (2)第②处搭配不当,应将__________改为___________。

  (3)第③处成分残缺,应在句末添加__________________。

  (4)第④处语序不当,应调整为_______________________。

  (2009年重庆市中考试题)

  答案:(1)第①处删去“的局面”或删去“格局的”(只删“格局”也可)。(2)第②处应将“源流”改为“源泉”。(3)第③处应在句末添加“的活动”。(4)第④处应将“发展”和“传承”调换位置。

  透视:这是一道在语段中修改病句的试题。整个语段有四处加线的句子有语病,命题者在文段后列出常见的四种病因,让考生分别进行修改。由于试题中分别列出了病因,在一定程度上降低了修改的难度。因此,解答此题,考生只要根据病因,逐题进行修改就可以了。

  常见失误分析

  例 下列句子中没有语病的一句是 ( )

  A.盛夏时节的茂名是个收获的季节。

  B.能否培养学生的思维能力,是衡量一节课是否成功的重要标准。

  C.通过学习学校发的《消防安全,关爱生命——致家长一封信》,使我们的家长都受到了一次教育。

  D.今年五一期间,我市个别景点由于垃圾箱设置过少,导致游客乱丢垃圾。对此,我们认为景点管理部门并非不无责任。

  (2009年广东茂名市中考试题)

  答案:B

  分析:这是一道选择题,要求考生选出没有语病的一项。命题从三个方面设置语病,要求考生进行辨析。A句搭配不当,“茂名”不是“季节”,应改为“茂名的盛夏(时节)是个收获的季节”。C句成分残缺,没有主语,应去掉“通过”或“使”。D句否定不当,应去掉“并非”或将“不无”改为“没有”。考生如果不清楚病句的病因,就可能因错选而失分。

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