(一) 知识概要
动词在语言中是必不可少的一部分。它的语法现象也较多，但在初中范围主要有以下几方面问题。① 时态：初中范围主要有一般现在时，一般过去时，现在完成时，过去完成时，将来时与过去将来时六种时态。② 语态：主动语态与被动语态。③ 助动词和情态动词。④ 非谓语动词，也就是不定式，动名词及现在分词的用法。时态主要掌握以下几种时态的应用要点和习惯用法。
1 一般现在时：主要有以下三方面，① 用来表示状态，特征或不受时间限制的客观存在和真理。如：Matter exists in three states物质有三态。又如：The earth moves around the sun ② 表示习惯性和经常发生的动作，如：I often go to bed at 9∶３０ ③ 在时间、条件等状语从句中表示将来要发生的动作，如：As soon as I get there I'll telephone you.
2 一般过去时：① 主要用于表达过去时间内发生的动作或存在的状态，如：I was ill last week ② 过去经常发生的动作或习惯性动作，如：I used to get up at six.
3 一般将来时：用于表示将要发生的动作，其构成方式① 用ｗill (shall)+动词原形来表达将来在某一时间内要发生，或经常、将要发生的动作或状态，如：School will begin on Sepember 1st ② 用be going to+动词原形，用来表示不久将要发生或打算去作的动作。如：I'm going to swim this afternoon ③ be+现在分词，也就是用某些动词的现在进行时表示将来，如：I'm coming。这些动词只限于：go, come, leave, start, move, sail, arrive, reach, get to等动词。④ 在状语从句中用一般现在时表示将来。
4 现在进行时：用于表示现在正在进行的动作，如：What are you doing now?要注意的是表示状态，情感的某些词没有现在进行时，这些动词有：like, have (有)，love, know, understand, remember, forget, see, hear, smell, taste, feel, wish hope, expect…
5 过去将来时：用来表达从过去某时间点上看将要发生的动作，如： He told me he would come to my party
6 现在完成时与过去完成时：现在完成时的两个用处是：
① 用来表达在过去开始的动作持续到现在，如：I've studied English for two years
② 用来表达过去发生的事但它影响到现在，如：I haven't had my breakfast. so I'm hungry now 现在完成时与过去完成时的区别在于动作的截止时间，现在完成时所表达的动作截止于现在，而过去完成时所表达的动作截止于过去。如：I haven't seen my old teacher for a long time 我好久未见到我过去的老师了。是指到目前截止。如果加上一句话，则将变为过去完成时，如：Yesterday I saw my old teacher. I hadn't seen him for a long time. 因为我好久未见他这一情况截止于昨天。还要注意的一个问题是截止性动词可以有完成时，但不能与表示一段时间的状语连用，如：When I got to school, the class had begun 如果一定要讲开始几分钟了则要换用表示状态，或延续性动词，如：When I got to school, the class had been on for five minutes语态：英语中只有主动语态与被动语态之分。主动语态，句子中的主语是动作的执行者，如：I broke the window 而被动语态句子中的主语是主动语态句子中的宾语，如：The window was broken by me 被动语态主要用于，动作的执行者不明确，或没有必要说出来，如：The New building was built last week 关键要注意的是在主动语态中有省略不定式符号to的动词，在被动语态要还原，如： 主动语态 I saw him come in.被动语态 He was seen to come in. 助动词和情态动词：助动词本身没有词义，它只不过与实义动词一起构成谓语动词，形成了时态、语态、构成了疑问句，否定句，以及用来加强语气。而情态动词则表达一种可能、必要、允许、愿望、猜测……的意图、倾向。也用来表示语气的委婉和祝愿。初中阶段主要有：can, could, may, might, will, would, must (have to), shall, should。最后要谈论的是非谓语动词，非谓语动词分为不定式，和动词的ing形式，(即现在分词和动名词)。虽然在初中范围，这一项不是语法重点，但还是要花一定时间去学习，为的是打下良好的基础。为进一步学习提供良好的条件。不定式在句中可以作主语、宾语、表语。如：To see is to believe.(百闻不如一见) He want to see a film 还可以作补足语，如：He wants me to leave.也可以作状语，如：I come here to learn English.动名词也可以起到上述作用，如：Seeing is believing. I like swimming very much. 而现在分词多用于作定语、补足语、状语，如： The girl driving a car is her sister.(定语) Did you notice his hand shaking?(宾语补足语)
Hearing the noise, we stopped talking.(状语)
(二) 例题解析
1 Mr Zhang asked me ＿＿＿ the words again.
A. read
B. reads
C. to read
D. reading
［答案］ C.
［析］ ask somebody to do something 要求某人作某事。
2 You ＿＿＿ play on the road. It's dangerous.
A. mustn't
B. may
C. can
D. must
［答案］ A.
［析］ must 用于否定句表示禁止做某事。
3 Mr Brown ＿＿＿ in Beijing since 1993.
A. work
B. works
C. worked
D. has worked
［答案］ D.
［析］ 句中有since引导的时间状语，因此句中要用完成时态。
4 I ＿＿＿ a letter when my mother came in.
A. write
B. am writing
C. was writing
D. will write
［答案］ C.
［析］ 当母亲进来时是一个瞬时的动作，而写信是一个长动作，所以写信这个动作应用过去进行时态，表示在写信过程中发生的另一个短动作。
5 It's not an important party, you needn't ＿＿＿ .
A. pay for it
B. wear it out
C. try it out
D. dress up for it
［答案］ D. ［析］ pay for-为某物，某人付款，wear out-穿坏，磨破，tryout-选拔，挑选，而dress up-梳妆打扮。
6 Can I ＿＿＿ a bike from him?
A. lend
B. return
C. give
D. borrow
［答案］ D.
［析］ borrow something from…为向某人某处借某物。而lend, return, give后面的介词应用to。
7 - Must I stay at home?
- No, you ＿＿＿ .
A. mustn't
B. needn't
C. may not
D. can not
［答案］ B.
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