去广州二中见李颖副校长访谈录(2)

　　三、粤秀文脉

　　1824年，两广总督阮元将学海堂搬上粤秀山，粤秀山就成了岭南文化的核心。1947年王孝英校长将二中带上粤秀山，从此二中就把传承粤秀文脉作为自己的使命。

　　粤秀山古代与“番山”、“禺山”合称为广州城区“三山”。据传远在2800多年前的周夷王暑期，粤秀山南面建立了“楚庭”，秦末汉初这里始建了“任嚣城”，后扩展为“赵佗城”，赵佗是南越王，所以粤秀山也称越秀山。明永乐年间，都指挥在山顶建造观音阁，因此粤秀山又称为观音山。

　　1930年，国民党欲在山顶上建中山纪念碑时，发现观音庙基础及写有“佛山”的石牌坊，其实早在公元267年，观音山下已建有三元宫。

　　粤秀山顶的镇海楼、五羊石像，更是广州的象征。

　　粤秀山是广州城最古老中轴线的制高点。所以，说粤秀山是文化山、教育山、政治山、军事山、宗教山、广州城的镇城之山一点也不为过。

　　二中人以粤秀山为家，以粤秀山为骄傲。以继续弘扬学海堂、菊坡精舍、应元书院的优秀文化为使命。

　　四、二中校园

　　解放后，二中步入跨越式发展阶段。早在1956年，学校就被广州市人民政府评定为广州市重点中学；1994年被评为广东省首批省一级学校。为努力打造“大二中”，2005年9月启用科学城校区，是学校的高中部。地处萝岗区科学城内的水西路，倚苏元山（相传唐宋八大家之一的苏东坡曾在此结庐而读，因得名）而建。校区内有天然山水汇聚成湖，以“山水学府，生态校园”为理念构建而成。学校占地面积300亩，其建筑布局合理，气势恢弘，设计规模为60个教学班，3000名学生。初中部则坚守粤秀山。

　　李副校长兴致很高，带我们参观二中校园时也讲起二中的各种轶闻趣事。当时市府只拨款1.89亿元建造二中，在300亩的土地上，用这有限的资金却让二中成为大学设计的经典案例。二中校园有自己的中轴线，高高耸立的钟楼暗含顶天立地之意；行政楼、教学楼围绕着苏元广场为一整体建筑，圆形的建筑群意味着二中的“元文化”特色，圆却不合，在东方有一个缺口，暗合“紫气东来”之意。

　　李副校长介绍说，萝岗区政府即后来的新黄埔区政府2013年8月协议出让高中部背后208亩山林地使用权给二中扩建校园之用，实际上，这208亩土地的地表面积达到三百亩左右，扩建完成后，二中将成为北上广深四大城市里最大的一所中学！还计划申请80亩土地用于书院纪念园的建设，二中将联合清华、华工、广州市府和黄埔区对学海堂等三家书院进行复原重建，有可能命名为“广州教育博物馆”兼作广州二中校史馆。

　　这次的网友会面，带给我的是一次又一次的冲击、震撼。更让我对岭南文化有了更进一步的认识。

　　李颖副校长认为学校必须有自己的地理空间、心理空间、历史空间，为了让二中学子更清晰理解这三大空间，作为物理高级老师的他，居然足足花费三年的业余时间沉迷史海，在浩瀚的历史长河里徜徉，溯源梳理清楚二中的文脉传承。一个物理奥林匹克的教练，一直在学校带班，由他牵头用三年时间写出一套巨著，所有资料都像铭记于心似的，年份数据和历史人物随口道来，对岭南文化的深刻见解，不是一般史料所记述的，是他通过溯源分析出粤秀文脉对中国近代史的政治军事文化等方面的影响。我除了震惊还是震惊，更多的是敬佩！这是我真实的感受。作为一个副校长，做这些完全是自讨苦吃的行为，我相信若没一定的情怀，是做不到这点的。换位思考，我若是他的位置，肯定做不到。对自己做不到，而别人却做到的事情，我通常都会倍加敬重。

　　对岭南文化的文脉传承，李颖副校长也有自己独到的见解。他呼吁，所有岭南人都应该知道这样的事实：文脉传承，一切从粤秀山出发！

　　分别时，李副校长一直将我送到校门外，并赠送了凝聚他三年心血结晶的《粤秀文脉》给我，我这两天一直在阅读这套书，从中汲取岭南文化的精萃。

　　近二百年的历史渊源，80多年的发展历程，二中不断带给人们惊喜。我也深信，二中在众多有着伟大教育情怀的校长们的打理下，肯定会越来越耀眼，为二中学子的人生添上一道绚丽多彩的亮色！