初三语文基础差,要如何巩固？(2)

　　相较于上述的题型，语言综合运用题考察更为灵活：广告语、宣传语、新闻、对联、漫画……我们答题时一定要审清楚题目，如概括材料题是否有字数限制，对联、宣传语对句式和字数的限制又是什么，找到其中的规律进行作答。明确题目要求。

　　概括材料题的方法与阅读中的概括题型方法相似，一般较好把握。个人对这一题型的建议主要是名著的积累，今年的初三考试中，有出现过考察名著和人物的题型，虽说是四大名著，但是有些学生掌握不熟悉，导致失分所以课内要求掌握的名著一定要进行相应的掌握

　　就我而言，我对自己的学生“基础好”的要求是最多只能在“积累与运用”和“文言文阅读和古诗词鉴赏”中扣3分，因为古诗文的考察均是课内知识，不涉及课外古诗文的考察，难度不大。

　　因此，与字音、字形相同，我们一定要熟悉课本的所有必背古诗文，其中古诗词重点掌握诗词注释、书写、翻译、主旨等，文言文则是掌握重点篇目的实词和虚词用法、翻译、文章内容的理解等知识点。

　　具体来说，在巩固古诗文时，应该强化如下四个环节：1.领悟含义。对背诵的诗文，要领悟其含义，特别是其中的关键字词，要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起注意，重点把握。3.边诵边写。在记忆时，可边背诵，边用笔写出上下句或句中的关键字，以防“口是手非”。4.规范书写。

　　所以，准备上初三的我们，一定要利用剩余的假期将初一、初二所学的古诗文和字词掌握扎实，不要给自己留一大堆任务，到中考前才进行巩固。因为有一些学生花在语文的学习时间本就少，背诵诗词的时间就更少，导致每一次考试对这一板块都需要花费大量的复习时间，但成效未必佳，所以说，平时一定要实打实地巩固。

　　巩固基础，简单来说学生要做到以下几点：

　　1.明确薄弱点，查漏补缺；

　　2.熟悉常考点，知己知彼；

　　3.总结易错题，对症下药；

　　4.巩固古诗文，回归课本；

　　5.总结答题技巧，反复攻克弱点。

　　如果对基础的知识点还不够了解，学生一定要多问、多积累、多巩固