【原创】就中考高考问题八问广州教育(2)

　　高中学校普遍重视尖子生，那是学校光耀门庭的保证。所以各学校也纷纷设立重点班，设立重点班是很有必要的，水平相当的学生在一起学习可以最大限度避免吃不饱的现象，有些普通学校的重点班为什么会高考成绩很不错，学校重视、资源倾斜也是其中的重要原因。从另一个角度考虑，排名靠前的学校，不少学生掉队，分层教学没细化也许是重要的原因。在培养理念上，多数学校是“让优秀的学生更优秀”而不是“不让每个学生掉队”，从中也可以看到各学校更重视培优，纷纷设重点班对尖子生进行培养。根据分层教学的理念，假如设立补差班，是不是可以减少部分后进生的掉队呢？接触过部分学习能力差的学生，他们确实是跟不上学校的教学节奏，课堂上听不懂，很痛苦。

　　针对这个问题我也和部分老师和家长进行过相关的探讨，普遍认为，有针对性的培养肯定对学生的进步有帮助，但从另一方面考虑：虚荣心下，有多少学生愿意进入这些班？又有哪些老师愿意带这些班？这需要教育工作者进行深层次的思考才有答案了。

　　五、仅以高考一本率评价学校正确吗？

　　在以往，每到高考放榜，各校都会推出自己的“喜报”，其中有一点是必不可少的，那就是学校的一本率。今年教育部办公厅在高考放榜前下文禁止这种宣传，但还是有不少学校通过各种方式向外界透露类似的讯息，学校也通过这种升学率互相攀比。有一个很有趣的现象：学校在公布一本率时，通常结合学校当年的录取分数线进行宣传。这根本就是逻辑的错误嘛，创造一本率靠的是成绩靠前的学生，而录取分数线明显就是录入的最低分的学生成绩。假如真要比，不是应该比升不上一本的率才更有说服力吗？假如录的都是当年一本上线有效范围的学生，这种一本率的宣传意义有多大？

　　况且，不同层次的学校，都用同一标准的一本率作为评价，这本身就是不科学的。反观部分城市，在这方面做得非常不错。在评价学校的教学水平时，各层次的学生在高考时的水平比照当年录入的学生层次，这样一比，就可以看出哪些学校在教学和管理上更用心的去培养学生了。

　　建立健全科学的学校评价体系，才是促进学校用心做教研的重要保证。

　　六、广州高中的缩招合适吗？

　　因为出生人口数量的原因，近两年参加广州中考的人数是下降的，有些学校也抓住机会进行缩招，今年缩招一个班甚至更多的学校比比皆是，纵观这些学校学校，都有一个特点，多数是优质的高中学位！执信自16年缩招一个班，今年再缩招，从15年招832人缩至今年的728人，广雅、六中也从原来的832人缩至780人，部分优质的区属示范性高中也纷纷缩招。

　　不少家长在选择学校时根据两个因素选择学校：一是一本率，二是学校的录取分数线。

　　都不用怎样分析了，“缩招”这种措施，就是甩尾巴最有效的办法，是可以让一本率和录取分数线同时升高的简单而有效的措施，优质学位是众多家长趋之若鹜的，针对升学人口的减少，缩减部分学位确实有必要，但要缩也应该首先缩一般的学校才是啊！铁一中在没有亚运城校区时本校每年招500人，但在新开亚运城校区后，却接连缩招，今年两个校区总共才招生600人！新开一个校区，是需要政府大量投入的，却比之前只扩招100人，这样难道不是另一种的资源浪费？！

　　有校长谈及缩招时，佩服二中校长的淡定和教育情怀，又不得不面对学校之间竞争的现实而跟风，教育部门在这方面确实需要做更多的引导和控制了。

　　七、为什么不重视中职宣传？

　　在指导家长填报志愿时，对部分学习能力偏弱的学生，我会根据他们的具体情况建议选择中职学校，然而，对中职学校，多数人觉得不可接受。

　　广州高中整体的升学率，目前能上本科的大概在六成左右，也就意味着，有近四成的学生是升不上本科的！第六组学校，总体上专A线不到五成，一成多甚至连专B线也上不了，苦读三年高中后，最后还是要读大专高职，甚至连民办大专也考不上，这样的三年高中值得吗？

　　在研究升学的群体里，我算是比较多研究职业教育的另类了。在广州，初中通过中考能升入普通高中的大概是六成左右，这也就意味着，四成的学生将选择中职，这个群体是非常大的。在指导家长填报志愿时，也经常有家长会问起中职学校的相关情况，虽然我想帮这部分家长，然而却常常有无力感，广州对中职学校的宣传实在是太少了。政府对中职教育是重视的，广州市中等职业教育在全省乃至全国都处于领先地位，投入也是巨大的，甚至因此专门为中职学校成立教育城，但在宣传导向方面，却存在巨大的不足。

　　在问及部分家长为什么不愿意选择中职学校而想方设法也要读高中时，普遍的观点是觉得中职学校校风很差，没前途。其实，广州的中职教育逐渐从“有书读”向“读好书”转变，也从“终结性”向“阶段性”改变。广州家长抗拒中职教育，主要缘于对中职的偏见，偏见缘于对中职的不了解，加强宣传，相信一定可以转变家长们对中职固有的偏见和观念。

　　在招生批次设置上，将好的中职学校前移至普通高中的招生批次和普通高中同台竞争，对中职学校的录取分数线及时公布，加强对中职学校的宣传，这些简单的措施，慢慢就会修正家长原来对中职学校的成见，为什么就不重视一下？这可是涉及到数万孩子的升学大事啊！加强中职的宣传引导，对广州整体教育的发展也是良性的。

　　八、广州教育应该从何抓起？

　　碾压一文，主要是对比穗深两地的高考尖子生然后得出碾压的结论。在和一个家长朋友讨论这个问题时，他是这样说的——

　　教育政策对高考成绩有一点影响，但不是主要因素，最主要因素是生源素质和家庭的教育观念。广州是市民社会，深圳是移民社会，市民已经比较稳定，更多是求稳，进取不足；移民，特别是第一二代的移民危机感强烈，进取心很强，不努力就没有办法在深圳立足。要分析深圳为啥超过广州，最好去深圳看看，一个是看看现在深圳的人口结构，第二是看看深圳的小孩是怎么读书的。当广州的家长现在还在争论素质教育和应试教育的时候，深圳的家长在十年前就已经做出了抉择。十年前，深圳的家长已经把幼儿园的孩子送去各种数学英语等培训班，广州只是最近几年才开始普遍出现这种情况。

　　“教育要从娃娃抓起”，是一代伟人在1977年谈到教育问题时说过的话，时至今日，40年了，我们有认真贯彻执行吗？

　　家庭，是教育的第一课堂，各小学、初中学校也有设立家长学校，这些家长学校到底是沦为形式还是真正成为家长学习专业教育知识的课堂，相信大家都心里有数。在对华附朱子平校长访谈时，我印象最深刻的是他强调教育专业性的问题。确实，每个人都接受过教育，对教育也多少有所认知，对教育的专业性大家似乎在这种一知半解的理解中被忽视了。若能从孩子幼儿时，就多开家长课堂，通过对家长“洗脑”，对教育有更深刻的理解，相信整个教育环境都会得到很大的改善。从幼儿时期重视孩子的习惯和各种能力的培养，是可以让孩子受益终身的，一旦错过了这个阶段，也就很难弥补。教育是国家大事，更是家庭大事，若教育部门能真真正正的重视贯彻伟人的“教育要从娃娃抓起”精华思想，家长教育意识的提升，对教育专业性的理解，相信无论对广州教育甚至广州整体市民素质的提升都有着非凡意义的。

　　广州高考成绩在尖子生层次暂时被深圳追上并领先并不可怕，若能引发教育部门进行各方面的反思，这何尝不是广州之福？教育不是一朝一夕就能见效的事，广州教育需要做的事还有很多。作为一个普通市民，一个普通家长，更乐意看到的是学校和教育部门不仅仅为追求短期政绩而做一些亮丽的数据，扎扎实实做好每一环才是广大市民之福！

　　【本文仅仅是以一个普通家长的视角说说自己的看法，见识有限，肯定存在诸多不足，欢迎大家一起探讨交流。本文为sunlai大少原创文章，转载或引用请知会作者或注明出处，谢谢！】