【原创】我女儿的中考历程(2)

　　关于补习，学校一向是不主张的，从入学的第一次家长会开始就强调了这点。就算确实需要补，也要以学校的内容为主，不要本末倒置。我们最终选择了补英语和数学两科，出于这样的考虑：英语是六门中的短板，需要提升，以免拖后腿；数学是中考难度最大的一科且占分高，希望通过补习强化压轴题的训练。其实小孩内心是不想补的，因为补习意味着学习时间增加了，作业也无端增加了一份。从家长的角度来说，如果她能自觉利用空余时间主动学习，补不补都关系不大，因为看了补习的教案，很多是与学校的一样，这也是学校不提倡的原因吧！但是她不主动拓展学习，只满足于完成学校的作业，把剩余的大量时间花在了手机和电视上，那么参加补习至少能保证了把时间花在了学习上。整个初二，成绩算是这样，好的时候偶尔能进班前十，平均大概年级排名300多。

　　进入初三，紧张的迎考气氛开始到来，无论是同学间的你追我赶，还是老师们不同场合的渲染。可喜的是小孩的学习态度变得更加主动，第一次开始自己主动购买课外资料进行拓展。新增加的化学课从一开始成绩就很好，每次考试几乎都90+，得到了科任老师更多的关心和鼓励，以至她甚至有考不好都对不起老师的想法，所以这科的学习非常努力。加上英语成绩慢慢地提了上来，渐渐地站稳了班上前十的位置，实现了进年级前200的目标。在这期间，小孩还自己设定了另一个目标，是每门学枓都有拿过班第一或并列第一的经历，当我在中考前夕意外得知这个时，小孩说还有英语化学两科没实现有点遗憾，我对她说四门已经很不错了，并开玩笑说说不定在最后一次考试实现了呢？结果中考真的增多了化学一门（中考化学满分），最后就差英语一科，略有遗憾。

　　住校生的生活，没有任何的娱乐选择，非常枯燥乏味，长期这样的生活，可能会产生厌学的思想。好在小孩从小养成热爱看书的习惯，在这时却当成了兴趣和放松，使紧张的学习得到了有效的调解，有利于保持轻松的心态。特别是在初一那段困难的时期，产生了很大的作用。

　　至于学习方法秘诀之类，真的没有什么特别的，有2点做的很好，一是上课认真专注；二是作业完成得比较快，以致时间安排上比较从容，如果大部分的时间是在赶作业，那会感觉学习的压力很大。

　　总结一下各科的学习建议吧！语文主要靠平时的积累，大量的课外阅读可能是一种提升的方法。数学是难度最大的一科，基础要扎实，各种题型要很熟练，平时注意训练做题的准确和速度，因为对于非数学大牛来说，后面的两道压轴题，并不能保证能做全且对，这就要求前面的题尽量少错，甚至全对。英语主要靠积累，多练习。物理化学，考的都是基础，内容比较简单，没有难题，学习主要以课本为主，特别是最后备考阶段，一定要把课本搞得很熟很熟。政治是一直被人争议和吐槽的一科，有些理科牛人就栽在它手里，和语文有一点相关性，但很难把握，唯一的建议是考试时把字写得稍为清楚一点以免被误伤。总的来说，各科要均匀，不能有明显的短板。因为政治可能随时会成为短板，如何还有一科差的话，那压力会很大。

　　关于填志愿，主要是定位问题。好的学校的定位比较简单，根据自己在年级的排名能知道大概可以上什么样的学校。当初报志愿时我是希望女儿报省实，理由是按初三时的排名，可以考上省实，省实毕竟比广雅略强一些，加上班中同学大多数报省实。但小孩说很喜欢广雅，坚持要报广雅，最后尊重她的选择。提醒一点，填志愿要尊重小孩的意愿，特别对有主见的小孩，尽量避免强制行为，否则可能会影响备考心态。一起拼车上学的小孩小学同学就是因为填志愿时与家长的想法不一致，同学非常向往省实，而家长为了求稳硬要说服她报二中，后来同学勉强同意报了二中，成绩一向稳定的同学结果最后差几分未能如意，至于是不是因志愿问题影响了心态，这个就不得而知。

　　总结成功的几点要素：

　　1、设定目标；

　　2、基础扎实，学科均匀；

　　3、要有成就感(荣誉感)；

　　4、良好的心态。

　　中考并没有想像中的那么难，中考对各个人来说，定位不同，付出和所走的路也不一样。对于有和我们一样目标的人来说，如果背景相似，或许有一丝借鉴或参考，这是我写本文的初衷。

　　中考并不是终点，相反它只是一个新的起点。好的高中只是提供一个相对高一点的平台而已，决定以后能飞多高能走多远还是自身的基础，特别是以后的努力。希望，也相信女儿能通过广雅这个平台，继续努力，三年后的高考，再创辉煌！