2013广州中考语文试题答案及解析(4)

　　15、【参考答案】两个“诸葛亮”不一样：

　　①指存在于人们设想中，并被人们当作先知先觉、多谋善断的历史人物。

　　②指学习、效仿诸葛亮的后人。

　　【答题思路】把握文章中心论点，从表面含义和深层含义两个角度思考。注意这是一篇议论文，作者的观点一般是由点到面的，因此阅读时注意将深入挖掘。

　　16、【参考答案】

　　(1)、过于高傲自负，使旁人难以亲近。

　　(2)、自以为是，遇到失败就消极落泪。

　　【答题思路】

　　1，注意分值，判断答案大致有几点内容。一般3分3点、4分两点。

　　2，根据文章内容，按照“谁做什么”、“什么东西怎么样”进行概括，注意信息不要遗漏。

　　3，注意扣题。题目问“带汁的诸葛亮有哪些特点，因此回答时应该概括人物性格特点。

　　17、【参考答案】

　　我认为作者的身份、立场对于创设作品人物具有极大影响。陈寿是西晋史学家，因此更注重于对史实的真实记录，在他的《三国志》中，诸葛亮精于政务但谋略一般;而罗贯中的《三国演义》是文学作品，为了突出人物形象，表现故事的曲折离奇，他笔下的诸葛亮神机妙算，文韬武略;甚至在京剧“借东风”中，为了舞台效果，诸葛亮的形象更为夸张，简直无所不能。因此，在分析文学作品时，如果从作者的身份、立场等背景进行分析，结论能够更全面客观。

　　【答题思路】围绕“从作者的身份、立场、角度考虑作品，结论会有所不同”这个观点，结合文本，简要展开讲述，最后总结。格式：总(观点)+分析(结合文本)+总(重述观点)

　　【变式题型】①你同意文中“……”观点吗?为什么?

　　②你身边的人是否能做到……(文中提及内容)?请举例说明，并为他们提出建议。

　　③文中有两种以上观点，问你更赞同哪一种观点。

　　④通读全文，联系实际，谈谈你对文章某一句、某一段的感悟联想。

　　记叙文阅读

　　18.

　　【参考答案】①舍钱救猫②归还猫意外获支票

　　【解析】本题的考点是理清文章的思路和概括内容的结合。难点在于准确精炼地将对应情节概括出来，考生易错点在于将每个情节独立概括，没有从整体上把握行文的思路，最终导致前一情节与后一情节没有直接的联系。

　　19.请根据文意，完成下面的问题。(6分)

　　(1)老人“用手杖敲了三下地板”，店主就走到老人身边。从这一细节里，你看到老人与店主的关系如何?

　　【参考答案】关系熟络有默契，但是店主同时又非常敬重老人。

　　【解析】本题考点是细节描写的作用，透过细节看人物的关系。本题难度较大，用准确的词语形容两人的关系不容易。

　　(2)店主为什么说“那张支票无效”?除文中说店主认为“从他妻子去世后，这个老人精神错乱了”这一原因外，你觉得可能还有什么原因?

　　【参考答案】①我仅仅用了100元从四个青年手中救回了猫。②店主说“只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱。”③店主受到老人的嘱托，故意这么说。

　　【解析】本题考查的是文章信息提取与推断的能力。难点在于在文中找出相应的段落。

　　20.阅读故事，离不开想象。请你以老人的身份，把“老人跟店主耳语了几句”中“耳语”的内容写出来。(4分)

　　【参考答案】你把这张支票给年轻人，并告诉他支票是无效的。

　　【解析】本题考查的是情节间的逻辑联系，做题时要联系上下文。难度在于把握情节之间的内在联系。易错点在于考生往往忽视联系上下文。

　　21.“我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。可是，我的内心告诉我把支票留下来”反映了“我”怎样的品格?请结合上下文简要分析。(4分)

　　【参考答案】“我”是一个崇尚精神但又不拒绝物质、矛盾、有侥幸心理的人。如文中当店主拿出支票时，“我吃惊地扬起眉毛”，这一细节描写表现出“我”救猫是出于自己善良的本性和对生命的尊重，没有想过因此而获得物质奖励，所以当店主给“我”支票时便是“吃惊”。而“扬起眉毛”则表现了“我”的惊喜。当“我”知道买船需要2500元时，又侥幸地打电话给银行查支票是否有用。

　　【解析】围绕人物的性格特征分析，言之成理即可。本题考查的是人物的性格特点，难点在于准确地概括出人物性格特点。

　　22.故事情节出人意料是本文的写作特点，请举一例简要分析。(4分)

　　【答案及解析】本题相对较开放，围绕“出人意料”的写作特点，结合文章内容谈即可，如文中店主告诉我们老人“精神错乱”，结尾处交代确是“经营大部分木材”的富有老人;被认为“无效”的支票，最后竟然是有效的;整个买船过程竟然是老人一手安排的。本题因出人意料的情节较明显，难度不大，但考生在答题时往往分析过于简单，没有将“出人意料”表现在哪分析清楚。

　　最后压轴的是周彤老师，看周老师如何带你玩转2013年广州中考作文!