广州指标到校贴“均衡公平”标签强卖？

　　1月29日广州中考网讯：指标到校贴“均衡公平”标签强行售卖？实行“指标到校”就能实现教育的均衡和公平发展吗？来看看我们E度家中怎么说：刚过去的周末，广州城中最热门的话题可能要算2013年中考“指标到校”的爆炸性新闻了。我下载了1月24日教育局网站上公布的“广州市国家级示范性普通高中学校部分招生指标直接分配到初中学校的实施方案(试行)”(以下简称“124指标到校方案”)全文，也浏览了屈局长在广州日报官方微博上与网友的互动，很想搞清楚教育局到底在唱哪曲戏，可惜研究了半天还是一头雾水。

　　124指标到校方案扯起 “义务教育均衡发展”和“教育公平”两面大旗，似乎站在道义的至高点，看起来很美。看看他们准备怎么做：在全市的示范性高中学位中拿出30%的指标直接分配到各初中学校，再将获得指标的考生降30分投档录取就实现了。原来这么简单! 真是。。。雷倒!

　　将30%的学位拿出来直接指标到校，仅从生源的角度看似乎跟“均衡”有点沾边，毕竟这样一来，那些几乎从来没有人考上示范性高中的初中今年就有馅饼砸下了，你有我也有，不就均衡了吗?但是财政、师资、设备设施投入等方面的“均衡”呢?方案只字未提，难道“义务教育均衡发展”只要做到“生源均衡”就OK了?非也。真相是其它方面的均衡不是区区屈局长能轻易扳动得了的，搞不好会引火烧身，搬起石头砸自己的脚，能做到局座的位置，哪会那么傻呢?而对2010、2011、2012这三年进入初中的30多万未成年学生，简直就象咱局长家后院养的“大白兔”，想拨弄拨弄，既不用担心烧身，也不用担心砸脚，那叫一个安全称心!就算张开獠牙吃它几只，也可以语重心长的拍着滚圆的肚皮说：大白兔呀，千万别觉得委屈，要以大局为重!你们以微薄的血肉之躯有机会参与到广州教育“均衡”的伟大梦想之中，应该感谢我，应该感到无比荣幸才对!

　　至于另一面大旗“公平”，124指标到校方案就不止不沾边，简直相差十万八千里之遥。如果给12万毕业生中不到1%的人凭空降30分录取到各级示范性学校也可以叫“公平”，对99%没法获得降分的毕业生公平吗?对那些刻苦学习、考分比“指标生”分数高出几十分却不能进自己心仪的示范性学校的毕业生公平吗?建议全广州的400多所初中轮流邀请咱屈局到学校给师生们做专题报告，谈谈自己“创造性”改写公平定义的曲折心路历程，相信定能当场感动无数，赢得粉丝无数;再顺便挥挥手，就如何才能更快、更好、更多的培养象自己一样的创造性人才作出重要指示，岂不乐乎?

　　对于一个既没有均衡，跟公平更是完全不搭界的方案，却硬要贴上“均衡公平”的标签强行售卖，颇得几分赵高创造性指鹿为马故事的真传。不过，在民意沸腾的当时，赵高行为的后果那是相当惊人的：秦二世而亡，三族高家以徇咸阳。想必以屈局高才，对此类P民皆知的掌故更是烂熟于心。【完】

　　跟帖回复（随机筛选）：

　　@ecoedu：建议降50分，直到小升初不再在乎某些学校为止。世界顶尖大学会对一些家庭困难先天条件不好，社区环境复杂的人，和某些少数族裔大量降低录取标准。

　　@houzgee：虽然“指标到校”对于我们家没多大影响，但一项涉及下一代教育和发展的重大措施，说出台就出台，毫无商量余地，看来这帮官老爷还活在60、70年代。

　　@lzf.72：作为教育行业，本身就要求了所有教育工作者、特别是其中的领导者具备仁爱、明理、善处人事的基本素质，所谓“为人师表”、“知书达理”、“以德服人”，更应知道制度改革不能“突变”的道理。新政的实施时间可以从今年起计，但制定是要客观、明理，要让人有个应对余地。如现就读的初中生不应在此改革对象之列(除非是三年前小升初前就已明确颁文、告知天下)，这样大家按现有政策执行，都无话可说;同时对于小学生也有个准备、抉择的余地，还来得及应对。这样做也是符合制度改革不能“突变”的道理。此为“以德服人”也!

　　@hexisijun：此公每年都会以“顺应民意”为名推出所谓的新政，折腾广大的家长。希望他早日下课!

　　原帖讨论入口（查考更多回帖）：“指标到校”就能实现教育的均衡和公平发展吗?

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