冯军老师：“后知后觉”四种低效复习方法

　　前不久，我反复的问学生一个问题“如果明天就要考物理了，今天晚上你会怎么复习?”

　　我总结整理了我从学生口中听到了各种各样的答案。根据学生复习时安排时间的不同，我觉得可以把复习的方法分成几类：

　　书本型：

　　效果评价：☆☆

　　书本型的学生主要把复习的时间花费在看书上，看看教科书，理解一下基础知识。这类学生据我观察往往是基础不大好的，或者学习的热情不高，平时仅仅完成学校布置的基本作业，不愿意做题的学生。如果明天要考试了，在他们的眼里，看看教科书，记记公式就够了，至于题目，越看越讨厌，干脆不看了。这类型的学生其实并没有掌握复习的方法，只是借看书来应付一下明天的考试，所以一般来讲，考试的成绩都不大理想。物理的复习是要看书，但是不能只看书，很多同学都知道人教版的教科书其实并不会告诉你很多，而且内容的编排也比较乱，一般来讲，一个知识点你在考试前还没弄懂，单靠看看教科书也很难弄懂。如果你不打开书说不出这章书学了什么知识，学了哪些公式，这就说明你的知识很乱，不成系统，你复习时第一件是应该是打开我们广州教研室出品的《物理同步》《物理学习与评价》，这两本作业本的每一章其实都有一些基础知识的总结，而且编排成系统，应该先把这些知识总结好好看看，帮助你第二天考试把基础的分数都拿到。如果你本章学的很不好，临考前发现还有一些知识不理解的，最有效的方法其实是直接问老师，问同学，而不是自己看教科书。

　　看教科书，是复习的一环，但是不宜花太多的时间，占你物理复习时间的20%就行了，(见下图)，而且可以要针对性的看，重点记忆人教版物理书的“小资料”，看书本里面的每一幅图，看看“动手动脑学物理”里面的经典题目。如果手上有一些资料有一些知识网络图的也应该拿出来看看，看网络图其实侧重于弄明白各个知识的顺序结构，记住我们是先学什么再学什么，想想为什么是这样的顺序，为什么要把这些知识放在一起。

　　笔记型：

　　效果评价：☆☆☆

　　笔记型的学生考试前主要是看笔记。这类型的学生觉得自己看教科书看不出什么东西，而且看教科书会容易走神，所以一般以看笔记本来代替看书。这类型学生，其实有一个地方值得表扬，那就是平时的学习比较重视笔记本。看笔记是一种高效的复习方法，尤其是如果复习的时间不多的话，其重要性更加能够体现。但是也存在问题，这种复习方法的效果完全取决于笔记本的质量。简单一句话，笔记本做的好复习效果就好。如果笔记上只有照抄老师的课堂笔记，没有错题，没有自己平时在学习中的总结，那么只依赖笔记的复习方法的效果又会大打折扣。心理学的研究发现，人是容易记住一些“简单而有条理”的东西，所以我在读书的时候，特别愿意花时间对知识对总结，把相关的知识12345分点罗列在一起，把要注意的地方12345摆在一起，把易错点12345凑在一起。这样像鱼蛋串一样把知识串起来，才能避免“走宝”“吃的更多”，道理很浅显。

　　所以，提醒同学们，如果你的笔记没有太多自己从做题，从考试中总结出来的东西，那么说明你的笔记本的含金量其实很低，复习的时候只抱着笔记本不放，不看看错题，不看看试卷，那就有点危险了。