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初一下册期中考试试题与答案六

2010-04-14  作者:匿名  来源:网络  进入论坛

  2008—2009学年度下学期期中教学质量检测   七年级语文试卷   亲爱的同学,请在答题时正确地书写汉字,错字、别字每个要扣0.5分的呦。   一、积累与运用(17分)   1、给下列加点的字注音,或根......

  ①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵,清华、北大、南开合成临时大学,在长沙小驻,后改为西南联合大学,将往云南。一部分师生组成步行团,闻先生参加步行,万里长征,他把胡子留了起来,声言:抗战不胜,誓不剃须。他的胡子只有下巴上有,是所谓“山羊胡子”,而上髭浓黑,近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁,目光灼灼。有一张闻先生的木刻像,回头侧身,口衔烟斗,用炽热而又严冷的目光审视着现实,很能表达闻先生的内心世界。

  ②联大到云南后,先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学,把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名,如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”,魏建功先生的书斋叫“学无不暇”,有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称:“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。

  ③西南联大校舍安排停当,学校即迁至昆明。

  ④我在读西南联大时,闻先生先后开过三门课:楚辞、唐诗、古代神话。

  ⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗,打开笔记,开讲:“痛饮酒,熟读《离骚》,乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大,长一尺有半,宽近一尺,是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷,字体略长,一笔不苟。他写字有一特点,是爱用秃笔。别人用过的废笔,他都收集起来,秃笔写篆楷蝇头小字,真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞,真读懂的只有两句“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”。

  ⑥闻先生教古代神话,非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲,连理学院的、工学院的同学也来听。工学院在拓东路,文学院在大西门,听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像,用按钉钉在黑板上,口讲指画,有声有色,条理严密,文采斐然,高低抑扬,引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲,本来是相当枯燥的课题,但听闻先生讲课让人感到一种美,思想的美,逻辑的美,才华的美。听这样的课,穿一座城,也值得。

  ⑦能够像闻先生那样讲唐诗的,世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》,但是讲得最多,也讲得最好的,是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺,同时讲到印象派里的点画派,说点画看起来只是不同颜色的点,这些点似乎不相连属,但凝视之,则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗,必须本人既是诗人,也是画家,有谁能办到?闻先生讲唐诗的妙悟,应该记录下来。我是个大大咧咧的人,上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了,而且整理成一本《闻一多论唐诗》,出版了,这是大好事。

  ⑧我颇具歪才,善胡诌,闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写一篇关于李贺的读书报告—西南联大一般课程都不考试,只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后,对那位同学说:“你的报告写得很好,比汪曾祺写的还好!”其实我写李贺,只写了一点:别人的诗都是画在白底子上的画,李贺的诗是画在黑底子上的画,故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准:不怕新,不怕怪,而不尚平庸,不喜欢人云亦云,只抄书,无创见。

  10、结合语境解释第⑥段画线词语的含义。(2分)

  叫座:

  11、整体感知课文,说说在作者眼里闻一多先生上课具有哪些特点?(3分)

  12、第①段中画线语句属于什么描写?有什么作用?(4分)

  13、第②段中说“有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称:‘何妨一下楼主人’。因为闻先生总不下楼。”在我们学过的一篇文章中也说到了这个内容,请写出这篇文章的题目和作者。(2分)

  14、从结构上看,文章第④段与⑤⑥⑦段之间是什么关系?(2分)

  15、汪曾祺为同学代笔写了关于李贺的读书报告“别人的诗都是画在白底子上的画,李贺的诗是画在黑底子上的画,故颜色特别浓烈。”这个读书报告为什么会受到闻先生的赞赏?(4分)

  16、闻先生教学古代神话“引人入胜”。请你发挥想象,把闻一多先生教古代神话时学生听课的情景描写出来。(要至少使用一种修辞手法和一个成语,60字左右)(4分)

  (三)名著阅读(4分)

  17、《童年》这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景,而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形,勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。请写出这部小说的作者,并说说小说中给你印象最深的一个人物及其性格特点。

  作者:

  三、写作(60分)

  18、以下文题任选其一。

  作文(1)题目:闻一多先生上课很有特点,让人难忘。在教过你的老师中,也一定有教学风格独特的老师而令你难忘。请以“我的老师”为题写一篇文章,要通过具体的叙述和描写,体现出他(她)独特的教学风格。

  作文(2)阅读下面的材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。

  × × 同学日记选

  3月8日

  12点,下课铃欢快地响了起来。我又累又饿,飞快地收拾着书本。无意间,手指碰到了书包里的一个小纸袋。打开一看,里面装的是一个煮好的鸡蛋。哦!是妈妈……此刻,我心里轻轻蹦出两个字:谢谢!

  5月4日

  今天,读完书后我作了以下摘录:

  ◇一滴水,必须流入小溪,奔向江河,汇入大海,才会永不枯竭,才能成其博大。

  ◇有风不怕,怕的是在风中动摇;有雨不怕,怕的是在雨中迷失方向;失败不怕,怕的是在失败中永远倒下。

  6月1日

  今天,我们看了一部纪录片。片子讲述了我省偏远山区一群农村小学生的生活——简陋的教室、破旧的衣服、冻裂的手指、每顿1角钱的伙食费……夜晚,在昏暗的烛光下刻苦学习;清晨,在瑟瑟的寒风中大声朗读……和许多同学一样,我是含着泪水看完片子的。是啊,与他们相比,我可幸福多了!

  作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。

  (2)选择最擅长的文体,文体不限。

  (3)书写端正、整齐、美观,不少于500字。

  参考答案

  说明:学生答卷时出现的错字、别字,每个扣0.5分。在所在题内扣,扣完该题分数为止。同一个错字、别字反复出现,不重复扣分。

  一、积累与运用(17分)

  1、suǐ qiè jí xiǎn 炽 迥 邃 膺 (共2分,每空0.5分)

  2、(1)明月来相照(2)山际见来烟 (3)凭君传语报平安 (4)此夜曲中闻折柳(5)朔气传金析,寒光照铁衣 (6)(7)略,符合要求即可(共10分,每句1分)

  3、略 符合要求即可 (3分,体现出作品1分、体现出作家或作品中的人物1分 对文章内容的理解1分)

  二、阅读 (43分)

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