2008—2009学年度下学期期中教学质量检测
七年级语文试卷
亲爱的同学，请在答题时正确地书写汉字，错字、别字每个要扣0.5分的呦。
一、积累与运用(17分)
1、给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。(4分)
脑髓( ) 锲而不舍( ) chì 痛 jiǒng 乎不同
嫉妒( ) 鲜为人知( ) 深suì 义愤填yīng
2、诗词文名句积累。(10分)
(1)深林人不知， 。(王维《竹里馆》)
(2) ，竹中窥落日。(吴均《山中杂诗》)
(3)马上相逢无纸笔， 。(岑参《逢入京使》)
(4) ，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
(5)《木兰诗》中以寒夜剪影刻画女英雄形象的诗句是：
， 。
(6)黄河是华夏民族的摇篮，她孕育了中华五千年的文明史。古往今来，有多少文人墨客为她挥毫泼墨，请写出一组有关黄河的诗句(连续的两句)。
， 。
(7)“诗中有画”。诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写展现色彩美。请写出古诗词中与色彩有关的诗句(连续的两句)。
， 。
3、根据本学期的学习体会，仿写句子。(3分)
这两个月的“语文学习之旅”，收获颇多：我从鲁迅在百草园和三味书屋的生活中感受到了他的童真童趣;我从小弗郎士最后一课的经历中体会着他的爱国热情;
。
二、阅读(43分)
(一)文言文阅读(18分)
阅读下面两个文段，回答问题。
【甲】伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
【乙】王充求学
王充①字仲任，会稽上虞②人也。充少孤③，乡里称孝。后到京师，受业太学④，师事扶风⑤班彪⑤。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所读书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
【注释】①王充：东汉时期著名思想家。②会稽上虞：古地名，今浙江绍兴一带。③孤：少年丧父。④太学：中国古代最高学府。⑤扶风：古地名。⑥班彪：东汉著名学者、史学家。
4、本文的作者是 (朝代)政治家、文学家 。(2分)
5、解释下列句中加点字的含义。(2分)
日扳仲永环谒于邑人( ) 不能称前时之闻( )
常游洛阳市肆 ( ) 乡里称孝 ( )
6、【甲】文文题中的“伤”应怎样理解?由此可见文题里饱含着怎样的感情?(3分)
7、阅读【乙】文可知王充是一个怎样的人?(2分)
8、少时的方仲永和王充都聪明过人，可是成年后两人结局却不同，方仲永“泯然众人矣”，
而王充成了著名的思想家。其中的原因是什么?请简要分析。(4分)
9、阅读选文你有怎样的感悟?请选择感悟最深的一点，结合你的生活经验谈一谈。(5分)
(二)现代文阅读(21分)
阅读下文，回答问题。
闻一多先生上课
汪曾祺
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