(一)文言文阅读(18分)
4、 北宋(宋) 王安石 (2分)
5、(1)通“攀”牵、引 (2)相当(3)店铺 (4)称赞(共2分 各0.5分)
6、.哀伤、叹惜 感情围绕“痛心惋惜”回答即可。(3分，解释1分 感情2分)
7、围绕“孝顺、好学、聪明” 答出两个方面即可(2分)
8、两人后天所接受的教育和个人的努力不同：方仲永的父亲“日扳仲永环谒于邑人，不使学”;王充到太学学习，千方百计地求知。(4分，总说1分，分说2分，语言表达1分 意对即可 )
9、围绕“后天努力的重要性 、家庭环境及教育的重要性”等任意角度回答均可。如有其他
答案，言之有理也可。(5分 感悟2分，结合体验谈2分 语言表达1分)
(二)现代文阅读(21分)
10、叫座：指闻先生讲课非常有吸引力，来听课的学生很多。(2分)
11、(1)授课用的笔记本很大，书写认真。(2)是一个好演员，所讲的课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。 (3)讲课方式独特。(3分，每点1分，意对即可)
12、外貌(肖像)描写 形象而传神地表现出闻一多先生性格强烈坚毅的特点。(4分 各2分)
13、《闻一多先生的说和做》 臧克家 (2分，每点1分)
14、总说与分说的关系。(2分)
15、因为汪曾祺对李贺诗歌特点的分析准确形象，说法新颖有创意，没有人云亦云，闻先
等许多西南联大的教授就赏识这样的学生。(4分 分析3分 语言表达1分)
16、开放性题目。描写要符合题目要求，内容具体，语言生动。(4分 修辞、成语使用各1分 语言表达2分)
(三)名著阅读(4分)
17、高尔基 示例：外祖母：善良、慈爱、乐观而刚强;外祖父：残忍而吝啬;茨冈：能干、愉快等。(共4分 作家1分 人物1分 评价2分)
三、写作(60分)
评分标准：
①满分：60分。
在所有作文中相对完美(根据学生年龄特点，不以文学作品为衡量标准)的文章。
②一等：56—59分，基准分57分。
在以下四项中有一项突出的作文即可评分为一等。
A.感情真挚 B.立意新颖 C.构思巧妙 D.语言富有个性
③二等：46—55分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。
④三等：36—45分，基准分40分。主旨明确，表达清楚。
⑤四等：35分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。
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