瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
_____________________________________________________________________
18.本文按照空间顺序有层次地介绍于园。阅读文章，按顺序将空格填写完整。(3分)
前堂的石坡
19.本文语言传神而有表现力，试从文中找一句作具体分析。(3分)
_______________________________________________________________________________
得分评卷人三、作文(40分)
20.阅读下面的文字，按要求作文。
亲爱的同学们，我们无法选择父母，无法选择出生的历史时期与国家，也无法选择周遭环境。但是在这些无法选择之中，我们却可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流，我们能决定生活中哪些事情至关重要，哪些事情微不足道……
请以“我选择_______”为题，写一篇不少于450字的记叙文。
要求：①在题目的横线上填上恰当的词语(如勇敢、忍让、坚韧)，使题目完整。②要有真情实感。
我选择____________________
七年级语文第二学期期中试题
参考答案及评分标准
一、(共23分)
(一)(10分)
1.景、譬、铮、蹈(共2分。答对2个得1分)
2.①略;②每归私第，阖户启箧取书;③受尽非人的虐待，我咬紧了牙(共6分。写出一句给1分，该句有错不得分)
3.不设标准答案，如(1)聪明出于勤奋，天才在于积累。(2)勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。(3)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。(2分，答对一句得1分，得满2分为止)
(二)(9分)
4.提示：以不赞成消极的看法为佳。答题可围绕下面几个方面：传递爱心，传播文明，有助于建立和谐社会;促进社会进步;丰富生活体验;获得学习的机会。(共3分。看法或观点得1分，理由2分)
5.提示：抓住颁奖词的特点，如：内容紧扣人物的特点，语言音韵和谐，读来琅琅上口;可用比喻﹑排比等修辞。例：少时，抱有雄心壮志;盛年，力主扭转乾坤;晚年，微笑直面病魔;为国敢说问心无愧，为民敢说尽心尽力，于忧患中，以自强不息成就人生传奇，用行动赢得了生前身后名。(共3分。内容、语言、仿照的形式各1分。略有缺憾不扣分)
6.①“胜”改为“盛”;“扁”改为“匾”;②去掉“左右”(或去掉“约”);将“好时候”改为“好地方”或“好场所”。(共3分。每改对一处得1分，得满3分为止。其它改法，合理的也得分)
(三)(共4分)
7.热爱自己从事的工作，对自己的研究课题具有强烈的好奇心，对工作、研究的每一步进展都有成就感的一种精神境界(或“思维方式”、“价值观念”)称为“快乐文化”。(共3分。答题点：对工作的热爱、成就感、好奇心、精神境界。每个关键词1分，得满3分为止)
二、(共37分)
(一)(共15分)
8.园内景物有声有色有趣;趣事较多：翻断砖、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子、雪地捕鸟，可以尽情游玩;可以听到神奇的传说，能引发儿童的好奇心。(3分。答对一点得1分，答对两点得3分)
9.“似乎”和“确凿”表面上看是矛盾的，实际上并不矛盾。用“似乎”是因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年”了，印象模糊，所以用不肯定的语气;用“确凿”是因为写作此文时，作者是用成年人的眼光断定的，所以用肯定的语气。(3分。判断1分，理由2分)
10.文段②写景注意动静结合：“肥胖的黄蜂伏在菜花上”与“轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”;注意色彩的调配：“碧绿的菜畦”与“紫红的桑葚”;注意高低错落的掩映：“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”;将美丽的景色与儿时趣事相结合：选段前文是写景，后文是叙趣事。(3分。具体语句1分，评析言之有理得2分)
11.选文：天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的少年儿童形象。材料：严以律己、吃苦耐劳、勤奋好学，有坚定信念的好少年。(3分，意对即可)
12.同意甲乙同学的看法皆可，如同意甲同学，可扣住“文章按春、夏、秋、冬四季的顺序描写百草园的景物，条理更清晰。”如同意乙同学，可抓住“在写完春夏秋之景后，宕开一笔，插入美女蛇的故事，给百草园抹上了一层神话色彩，增添了百草园的神秘感，更丰富了百草园‘乐园’的情趣，更符合儿童心理。”(共3分。有明确的看法，1分;围绕看法阐述，且言之有理，2分)
(二)(共10分)
13.细野正文的苟活带给世人的启示和警示。(2分，意对即可)
14.“幸”：在大难中捡到一条命;“不幸”：自己的行为有失道德准则，给国家和民族蒙了羞，成了民族的罪人，耻辱永伴其后半生。(每点2分，共4分)
15.“正本清源”指无情抨击“丧失人格、国格，不知廉耻、有违道德的人和事”，从根本上恢复(或提倡)纯洁、崇高、勇敢、正义等人类共同崇尚的美德。(2分，意对即可)
同意不同意最后一句的看法均可。 同意：那些“丧失人格、国格，不知廉耻、有违道德的人和事”败坏了社会风气，造成了世风的日下，必须正本清源。 不同意：围绕“允许给人以犯错改正的机会”组织语言，言之成理。(2分，意对即可)
(三)(共12分)
16.①有地位的人 ②顺着，沿着 ③草木茂盛的样子 ④唧唧喳喳，鸣叫(共3分，对1个得1分，得满3分为止)
17.瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声，看到于园就没有什么遗憾的了。(3分。个别字词没翻译到位的可以不扣分)
18.后厅的池塘，卧房槛外的沟壑，园后水阁处。(3分，答对1处得1分)
19.例：“四围灌木蒙丛”中的“蒙丛”一词，就写出灌木丛生覆盖地面的状态;“一壑旋下如螺蛳缠”这一通俗的比喻，很形象地写磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。(3分。找出例子得1分，能言之有理地进行阐述得2分)
三、作文。共40分
20.一类卷36—40分; 二类卷31—35分;
三类卷26—30分; 四类卷25分以下(慎打)。
建议切入分为31分;书写工整，清楚美观加2分;书写潦草，有污迹，扣2分。
页次:3/3 上一页 下一页
