10.名著阅读。
①武松乘着酒兴，走上冈子来，见一个败落的山神庙。行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松读了印信榜文，方知端的有虎，欲转身再回酒店……
②武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生力气，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里……武松将半截棒丢在一边……
（1）上文节选自古典长篇小说 。
（2）作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，却为何写武松胆怯，想转身回去？
（3）武松从柴进庄上出来，就一直将哨棒带在身边，作者也时时提起它，读者满以为定当靠它打虎，结果却没有用上。这样写有何作用？
（2009年湖南株洲市中考试题）
11.相约名著。
中外名著中塑造了许多家喻户晓的英雄人物。学校读书节将举行“名著人物阅读交流”活动，某班同学推荐了以下几个人物，请根据你的理解，选择一个人物，完成题目。
汤姆·索亚 贝多芬 鲁智深 关羽
选择人物：
简介事迹：
点评精神品质：
（2009年江苏宿迁市中考试题）
12.名著阅读。
（1）下面三幅图的内容都取材于《水浒》，请任选两幅，分别写出它们所表现的故事情节。（每幅不超过10字）
（2）阅读下面一段话，完成题目。
“我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的灵魂在同你的灵魂说话；就像我们都经过了坟墓，站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
上面这段话是 （人物名）说的，反映了人物 的心理。
（2009年浙江衢州市中考试题）
1.七（八）班准备召开“我爱读书”的活动，你作为读书小组长，准备向小组推荐原苏联著名作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。同学们希望你能从内容、人物形象及精彩语录三个方面对这部作品作一点介绍，你怎样向小组同学介绍？
（1）作品内容：
（2）人物形象：
（3）精彩语录：
