进入中学以后，很多学生出现了不适应的情况，学习成绩开始滑坡。家长着急，孩子也着急。怎么解决这个问题呢?为什么有的孩子还是能够保持好成绩呢?
小学的教育大都采用填鸭式的死记硬背，无所谓学生是否理解，只要你把该背的背下来，考试的时候照填就可以了。这也就是为什么好多学生在考试前恶补一下也能提高成绩的原因。学生的这种学习方法是很被动的。他们到底对所学的东西是否有兴趣，所学知识的延续性有多少呢?他们的学习能力有多高呢?进入中学以后，所学的知识量、知识面一下拓宽了，对学生的要求也从以前的死记硬背转变为综合理解、灵活运用。这就使得一部分学生不适应，导致学习成绩滑坡。因此提高学生的学习能力就变得尤为重要。
下面就从预习、学习、复习三方面来谈谈：
预习实际上是对将要学习的知识有一个大致的印象，等到真正学的时候不至于盲目而不知所以。学生在预习的时候不是走马观花，而是要做到心中有数。对不明白的难点要记下来，以便上课时重点解决。
上课时一定要专心听讲，如果学生做过预习，听课时会比不做预习要专心。为什么会这么说呢?因为学生如果认真做过预习，那么他一定是带着问题在听课，他一定急于解决这个问题，因此他会专心致志的听。这样的效果一定比不做预习的要好。
有的学生上课时好像什么都懂，什么都明白，可回到家一做作业，就好像什么都不明白了。其实这就是没有做好前面二步的原因。如出现这种情况，就得把这部分没学通的知识马上搞懂，不及时解决问题的话，越积越多，越来越难，到最后积重难返，弄不好还会丧失学习的信心。
现在很多家长都会带孩子上各种各样的学习班。孩子自以为学过了，上课时就不会认真听课。其实不然!为什么不让孩子把再次听课当成是一次复习的机会呢?古人云：温故而知新。利用上课的时间进行复习，既巩固了所学的知识，又节约了时间，何乐而不为呢?由此可以看到复习这一环节也是很重要的。俗话说：熟能生巧。只有熟练地掌握了所学的知识，才能灵活运用。因此每天把当天所学的知识再过一遍非常有用。
