基础知识及运用
1．D（点拨：A．"提防"dī B．"分析"fēn C．"边塞"sài）
2．（1）睢 缀 （2）瑟 嗤 （3）晦 祀 （4）毡 噤
3．B 4．D 5．D 6．A 7．C 8．D
9．（1）梨花落后清明 （2）帘卷西风，人比黄花瘦 （3）海内存知已，天涯若比邻 （4）地上本没有路，走的人多了，也便成了路
10．吃（药） 信服（意思对即可）
11．第一处：要让孩子多劳动，使他从小养成爱劳动的习惯
第二处：长大后离开父母
第三处：我知道您这是关心、爱护孩子
12．C
13．张宁对爸爸从"长城"电脑公司购买的"联想"牌电脑十分喜爱和满意。
阅读
一 1．暗淡 冷清
2．①白头偕老 ②福如东海，寿比南山。 ④祝你早日健康
3．不可以。因为"未必"包括两种可能性，切合实际："并不"则显得片面
4．给别人一个祝福，便等于给别人一个希望；同时，我也需要别人的祝福。只有这样，世界才会变得温馨。
5．B 6．①一⑦||⑧||⑨一⑩
7．C 8．承上启下 ⑥
二 1．A．④ B．③ C．⑥⑦ 2．举例子 列数字
3．D 4．诡秘 星罗棋布
5．不能去掉。"对人类而言"限制了土白蚁危害的对象、范围；如果去掉它，就不能体现说明文语言的准确性，所以不能去掉。
三 1．D
2．人们对客观事物的认识，总是由片面到全面，由现象到本质。
3．①例证法 ②引证法 4．百折不挠 5．B 6．B
四 1．D
2．道理论证 读书与个人道德品质形成的。
3．对比论证 举例论证 读书一定要有选择
4．如"读书破万卷，下笔如有神" 5．C
6．例：汪精卫充当汉奸；李洪志邪教害人；或成克杰贪污受贿；张启杀人抢劫等
五 1．D本题考查"一词多义"，属理解能力。A．缘故，B．应当，C．商量，D．首句，"逃亡"，"逃跑"，用本义；次句，灭亡，引申义。"一词多义"是文言文常见的语言现象，也是历年出题的重点，认真看课本上的注释，在理解的基础上记忆，结合上下文推断，这类题是不难回答的。
2．（1）次：编次 （2）唱：同"倡"，倡导 （3）或：有的（人） （4）会：适逢 四个词中除"或"外，课本上均有注释，不偏不怪，只是拟成了主观题，稍稍增加了难度。重点考"古今词义"，这是学习文言文的又一个重点。"我们读古文，不怕陌生字，而怕熟字。"王力教授的话十分中肯。
3．①答案：误了期限，按秦王朝的军法，都要杀头。答题时容易记错的是"法"，倘只说成"军法"就错了，也说不通，这是名词作状语。 ②答案：如今果真把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队伍。答题时容易记错的是"诚"（果真），"以"（把），"诈"（冒充）；"扶苏、项燕"只作定语，其中心语"队伍"省略了。
题干中，似乎简单的"说说"，但实际不简单，考查的是综合理解能力。本来是"翻译"，改成"说说"，是为了减轻考生心理压力，答题时千万不能因"说说"而马虎了。
4．答案是A。B"直接原因"即导火线，应是"遇雨失期"，"失期，法皆斩"；C．表现的是陈胜的远大抱负和思谋的周密。作为起义的领导者，不能不估计到失败的可能。D．重在写陈胜、吴广谋划起义。本题考查了理解、分析、综合等多种思维能力。
5．B
6．"会天大雨，道不通"，"失期，法皆斩"，"天下苦秦久矣"
7．B
8．假借扶苏、项燕的名义进行号召。
9．时间：二世元年七月 地点：大泽乡。
作文（略）
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