基础知识及运用
1.D(点拨:A."提防"dī B."分析"fēn C."边塞"sài)
2.(1)睢 缀 (2)瑟 嗤 (3)晦 祀 (4)毡 噤
3.B 4.D 5.D 6.A 7.C 8.D
9.(1)梨花落后清明 (2)帘卷西风,人比黄花瘦 (3)海内存知已,天涯若比邻 (4)地上本没有路,走的人多了,也便成了路
10.吃(药) 信服(意思对即可)
11.第一处:要让孩子多劳动,使他从小养成爱劳动的习惯
第二处:长大后离开父母
第三处:我知道您这是关心、爱护孩子
12.C
13.张宁对爸爸从"长城"电脑公司购买的"联想"牌电脑十分喜爱和满意。
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一 1.暗淡 冷清
2.①白头偕老 ②福如东海,寿比南山。 ④祝你早日健康
3.不可以。因为"未必"包括两种可能性,切合实际:"并不"则显得片面
4.给别人一个祝福,便等于给别人一个希望;同时,我也需要别人的祝福。只有这样,世界才会变得温馨。
5.B 6.①一⑦||⑧||⑨一⑩
7.C 8.承上启下 ⑥
二 1.A.④ B.③ C.⑥⑦ 2.举例子 列数字
3.D 4.诡秘 星罗棋布
5.不能去掉。"对人类而言"限制了土白蚁危害的对象、范围;如果去掉它,就不能体现说明文语言的准确性,所以不能去掉。
三 1.D
2.人们对客观事物的认识,总是由片面到全面,由现象到本质。
3.①例证法 ②引证法 4.百折不挠 5.B 6.B
四 1.D
2.道理论证 读书与个人道德品质形成的。
3.对比论证 举例论证 读书一定要有选择
4.如"读书破万卷,下笔如有神" 5.C
6.例:汪精卫充当汉奸;李洪志邪教害人;或成克杰贪污受贿;张启杀人抢劫等
五 1.D本题考查"一词多义",属理解能力。A.缘故,B.应当,C.商量,D.首句,"逃亡","逃跑",用本义;次句,灭亡,引申义。"一词多义"是文言文常见的语言现象,也是历年出题的重点,认真看课本上的注释,在理解的基础上记忆,结合上下文推断,这类题是不难回答的。
2.(1)次:编次 (2)唱:同"倡",倡导 (3)或:有的(人) (4)会:适逢 四个词中除"或"外,课本上均有注释,不偏不怪,只是拟成了主观题,稍稍增加了难度。重点考"古今词义",这是学习文言文的又一个重点。"我们读古文,不怕陌生字,而怕熟字。"王力教授的话十分中肯。
3.①答案:误了期限,按秦王朝的军法,都要杀头。答题时容易记错的是"法",倘只说成"军法"就错了,也说不通,这是名词作状语。 ②答案:如今果真把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队伍。答题时容易记错的是"诚"(果真),"以"(把),"诈"(冒充);"扶苏、项燕"只作定语,其中心语"队伍"省略了。
题干中,似乎简单的"说说",但实际不简单,考查的是综合理解能力。本来是"翻译",改成"说说",是为了减轻考生心理压力,答题时千万不能因"说说"而马虎了。
4.答案是A。B"直接原因"即导火线,应是"遇雨失期","失期,法皆斩";C.表现的是陈胜的远大抱负和思谋的周密。作为起义的领导者,不能不估计到失败的可能。D.重在写陈胜、吴广谋划起义。本题考查了理解、分析、综合等多种思维能力。
5.B
6."会天大雨,道不通","失期,法皆斩","天下苦秦久矣"
7.B
8.假借扶苏、项燕的名义进行号召。
9.时间:二世元年七月 地点:大泽乡。
作文(略)
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