“学校考试座位是依据成绩来排的，从你的座位就知道你学习成绩排名。”陈先生的小孩在延安中学读初一，成绩处于班级中下游，“这几天小孩总是心不在焉，特别紧张的样子，我们家长也很揪心。”记者通过多名学生家长证实了此事，孩子上课按身高排座位，考试则按成绩排。
“这样安排主要是防止学生考试作弊。”王校长说，这种做法是一位学生家长的提议，现在学校多个年级都采用了这种做法。全年级考试时，打乱原来的班级编号，依前次考试年级排名安排考试座位。小考时，依班级成绩排名来安排。成绩相近的学生安排一起考试，可大大减少作弊的发生。实施一段时间以来，考试作弊现象下降了许多。
记者采访发现，一些中学也都采取相似的做法。多所学校负责人表示，这么做除了防止作弊外，主要还是想提高教学质量。某重点中学一负责人说，学校要面对中考，要面对教育部门对学校中考成绩的考核，考试时按成绩排座位，就是学校为了提升学生成绩、把教学质量抓上去的办法之一。
家长林先生的质疑代表了一部分家长的想法：“初一的孩子，心理承受力还不够，按成绩排考试座位，就是把他们分成三六九等。这样做，不太妥当。防止作弊有很多方法，不一定非得采取这种方法。”也有家长赞同这名老师的说法。一名曾姓家长就说，其实没必要动不动就扣上“伤害孩子自尊心”的帽子，现在太多的孩子被溺爱，连句批评的话都听不进去，这其实对成长不利。古代私塾门口就有“溺爱勿送”的告示，就是说教育的事情交给老师，家长不宜过多干涉，未尝没有道理。如果大致划分成绩，也算是因材施教。欧洲很多青少年足球学校，也是谁的状态好谁上场，这并不是伤害自尊心的问题，而是要激发孩子斗志的问题。
一老师也说，按成绩来排座位，一定程度上能刺激学生努力学习，对防止作弊也的确有好处，但要掌握好分寸，应以不伤害学生自尊心为前提。“可以大致划分，但不要细分。”这名老师建议说，分得太细，学生就会把成绩盯得太紧，反而不利于孩子正确对待考试成绩。另一方面，孩子也要有正确面对自己成绩跌落的事实，寻找原因努力追赶，而不是哭闹、不能接受。
