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2018年广州海珠区中考一模定位分析

来源:家长帮社区广州站    作者:sunlai    2018-05-14 14:17:52

说两句

  广州中考自从2011年取消全市一模后,各区独自出题进行一模,有些学校也未必参与,或者就算参与也不统改,有些区甚至干脆不组织统一的一模。大考前的一模本身是具有定位功能,为后续的志愿填报打基础的,没有统一的全市一模后,就只能利用区一模或者学校一模来定位了。

  海珠一模成绩出来后,有不少家长一片惶恐,很焦虑,因为一模成绩和之前的九年级上学期期末的区统考成绩相差很远,不知怎么办,问我应该怎样为孩子定位才合适。

  中附历年的中考数据都比较透明,生源也相对稳定,这次中附也参加了海珠区的一模,所以中附家长提供的信息很有价值。六中课改班的部分家长也给我提供了部分信息,六改的生源也相对稳定,也有一定的参考价值。通过这些热心家长报料,结合之前了解到的数据,我粗略分析一下,供大家参考。因为没有官方资料,所得到的资料也不全面,难免有偏差,希望大家甄别看待。下文的分析只是给大家提供一个定位的大概思路。

  一、收集到的一模信息

  1、来自中附家长的信息

  部分班级成绩:其中一个班的成绩是:语文111.8,数学111.3,英语138.1,政治76,物理82.4,化学87.1,体育59.7。总分666.4。另外一个班平均分是670.8。中附一模年级均分665.14。

  部分学生个人成绩:654分排299名;674分级排220;684分级排166名,692排名120;701分,级排名94。最高分为749分。

  2、来自六中课改班家长的信息

  六中课改班有一个班平均589分,另一个成绩最好的课改班平均分是596.9分。粗略估算六中课改班的平均成绩为593分。【以上成绩均不含口语和体育】

  二、中附一模成绩对应17年的中考成绩换算

  根据学校公布的中考数据得知:

  中附在17年中考,有16人750以上,730以上98人,720以上170人,700以上255人。总平均分为711.5。通过以上数据大概得知,17年中考,中附720-730总共有72人,分点人数约为7人;700-720总共有85人,分点人数约为4人,根据中附的生源情况,可假设700-710分点人数为4人,710-720为4.5人,710分以上的人数为220人。

  和中附家长沟通后得知,这届学生比上届多招了两个班,而且每班人数达到45人左右,比原来的要多,整体生源并没17年生源那么好,末端生源可能会拖低整体平均分。中附17年参加中考人数为316人,而今年参加区一模人数大概是440人左右,多了120+人,也就是18年比17年多了38%的学生参加考试。扩招后生源质量可能稍下降,尖子生段扩大30%,放大至17年的中考成绩换算:750以上21人,730以上127人,720以上221人,700以上332人。

  730-750总共有106人,分点人数约为5人;720-730总共有94人,分点人数约为9人;700-720总共有121人,分点人数约为6人。

  以此作为推算依据推算一下个人成绩情况——

  

  从六中的中考喜报得知,17年鹭江校区课改班(4个班):平均分731.2分。

  据六改家长报料,初步可判断六改一模平均分为593分,若加口语38,体育60,总分为691。731.2-691=40.2。据六中课改班家长透露,这次的评卷特别严。

  三、中分段学生一模分析

  昨天写本文时本来还想获取其他学校更多的数据进行分析,分析中考成绩在650左右的考生情况,但因为部分学校对年级平均分及排名对学生进行封锁,于是无法得到更多的数据进行分析。昨天又有几个热心家长向我反馈一模情况,现将情况汇总一下分析中分段,也就是中考650-700的学生这次一模情况。

  南实学生E:期末统考平均分660,一模平均611,上学期期末统考702排70名,一模成绩653分排级84名,近三年南实700分以上人数分别为99、75、57。据老师介绍,今年生源质量较好,达到700分以上的人数有望超过100人。

  南实学生F:上学期期末统考695分,85名。一模647分,级排93名。

  南武学生G:南武中学去年中考有99人698分以上。上学期期末602.5的祼分级排61,一模全加642分,裸分545分,级排约54。

  中附学生H:上学期期末裸分661排395名;区一模596分400名。

  依南实家长提供的信息分析:假设南实今年700分以上有100人,84名的653分对应中考分大概为705分,705-652=53分!93名的647分对应中考分为702,702-647=55!南实历年的平均成绩在670左右,这届成绩学生生源质量好,假设为675,675-611=64!

  中附家长H的报料也可得到:660-596=64。

  通过以上家长报料结合数据分析,大概可以得出海珠一模成绩如何换算对应17年的中考成绩的结论,不同分数层次加分不一样,一模分数越低的,换算中考时所加分值越多。粗略总结一下——

  700↑:+35

  690↑:+40

  680↑:+43

  670↑:+46

  660↑:+46

  650↑:+53

  640↑:+55

  600↑:+64

  以上推算因为基于不完整数据的基础上,所以也只能是一个大约的推算,只能作为一个粗略的参考。这次海珠一模试题较中考难度增加较多,导致成绩越差的学生发挥越不好。有些学生在上学期期末统考考600左右的,一模甚至只有500分左右。打击很大,甚至担心能否有高中可读。

  学校的生源是动态的,学生个人在每次考试的发挥也是动态的,成绩有波动是正常的,不可能很精准的以一次考试为定位标准,必须结合平时的情况综合考虑定位问题。上面的分析仅是提供一个大概的定位思路,让大家或多或少的对孩子的这次一模成绩做到心里有数。

  四、一模的意义

  一模考试只是一次自我PK的诊断性考试,而非选拔性的考试。通过一模,好好总结,战胜自我,超越自我。

  通过一模,可以诊断学生在备考过程中存在的主要问题,为下一阶段的复习方向以及备考策略提供重要的、关键性的素材和信息。

  通过一模,积累经验,找到在大考中的应试感觉,期待在考试中可能碰到的困难都能够找到相应对的措施。

  一模考试的价值,就在于在认真梳理和总结一模得与失、经验和教训,但重点是失在何处?教训是什么?问题又出在哪里?下一阶段我该采取什么措施?所以,一模也是一场明确方向的考试。通过一模的总结,积极对各方面进行查缺补漏,为即将到来的中考做准备。

  从某种程度上讲,大考最大的拦路虎,不是别人,而是自己。谁超越了自己,谁就能赢得最后的胜利。

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