中考语文记叙文解题技巧：重点词语(3)

　　解题方法：

　　（1）词语的含义：

　　①明确要探究"多义词在文中的特殊含义"还是"指代词在文章中的指代的内容"。

　　②找出这一词语的位置，联系上下文，借助可以利用的文本信息，推断特殊含义，筛选指代内容。

　　③对可利用的文本信息进行分析、概括，得出答案。

　　④将答案内容代入原文，检验是否合适，作出最终确认。

　　例1：

　　（2017年北京中考《忆冼星海》）

　　14．阅读划线句子，结合文章内容，揣摩作者"好奇"的原因和内容。（4分）

　　"好奇"的原因：_①____

　　"好奇"的原因：__②____:

　　【解析】

　　①听《黄河大合唱》之后，"发生崇高的情感"。

　　②能写出具有"伟大的气魄"作品的冼星海是怎样一个人。

　　例2：

　　（2017年海淀一模《关山难越》）

　　16.文中第⑩段"'我妈妈？'他坐直，声音也亮了一点，'我告诉你们听啊--'"一句中划线的"亮"换成"大"好不好？请结合文章相关内容说出你的理由。（150字左右）

　　【解析】

　　不好。"大"只能表明声音的大小，而"亮"既写出了声音的洪亮也表现出了"他"此时内心的兴奋、激动；而因为"他"对家乡母亲的思念无人理解，变得沉默寡言。外孙主动提及这一话题，"他"为能有一个倾听者而高兴，话匣子一下打开了。体现了"他"对家乡母亲强烈而执着的思念之情。因此，"亮"换为"大"不好。（共5分。表态析词1分，作用阐述1分，原因分析1分，明确主题1分，重申结论1分。）