中考中等生群体的特点与定位(2)

　　二、中等生的特点

　　1、自我管理能力差

　　部分中等生之所以不能成为优生，并不是他们的智商或者学习能力欠缺，往往是他们在自我管理方面不如优生做得好所造成的。在时间管理方面，缺乏自己有效的规划，做事总是随性而为。比如，说好玩一会手机或者电脑放松一下的，结果，一玩就忘乎所以，将计划全部打乱，不能很好执行。我们时常看到有些报道说某些学霸照样玩网游，但人家的成绩却仍然是那么牛。区别就在于，学霸们是真的将玩游戏当作提高学习效率的一种方式，并能做到很好控制自己玩的欲望和时间；而中等生，玩游戏的目的不纯，很多时候将玩游戏作为完成学习任务的奖励，在时间控制上没很好规划并执行。

　　2、缺乏恒心和毅力

　　中等生并非是没有学习热情，只是往往热情不能持久，在老师和父母鼓励监督下，也许会制订一个学习计划，或者是父母帮其制订计划让他们完成。开始时，也许受到某些刺激，会按照计划执行，然而，一段时间后，三天打鱼两天晒网，无法持久，终归失效。缺乏恒心和毅力，是中等生的重要特点。

　　3、学习能力的欠缺

　　在中等生群体里，也有部分学生学习非常努力，自觉性计划性方面也做得很好，然而，成绩就是无法上去。这是什么原因？人们往往忽视了这样一个问题：人的学习能力天生存在差异。看过《最强大脑》这档节目后，让我意识到人的大脑结构确实非常神奇，天生存在能力的差异，后天无论怎样努力也是无法超越的。清楚学习能力在学习中占的地位，我们就应该明确，不能将孩子的成绩与学霸级的同学对比，超越自己应该成为主要的学习目标和任务。