【老师帮忙】用功没用心 所以你的成绩总不见提高！(3)

　　数学这道题还有什么思路，A方法为什么那么巧妙，B方法有什么特点，C方法是怎么想出来的？一道题如果能把它从几个角度想一遍，不会的时候先问自己几次，听别人讲了之后再整理一下，流畅的讲给别人，下次遇到还能不会吗？

　　每一个人的学法不同，适合自己的方式不同，你只有用心了，你那些所谓的“用功”才会有价值，才会回馈你。不然那些“用功”，只能是辛苦了你。

　　从这个案例再展开来，我还想说，“用心”的习惯，从小就可以培养。

　　收拾书包，把所有的东西一股脑塞进书包，就没有用心。按照明天的课程表，把书、本分开，井井有条，这就是用心了。

　　爸爸妈妈陪孩子读书，看见那本就读那本，就不够用心。有计划的阅读，故事类的读过好几本了，要读几本知识类的，或者读一本思想深刻一些的，这就比较用心了。

　　另外，聚焦在学习上，归纳内容、整理方法、提炼思路，举一反三，在试错中不断发现解决问题的办法，体会“巧妙”、体会“适合自己”、体会“简便”，都是在“用心”。

　　有一句话“你要十分努力，才能看起来毫不费力”，可以改编一下：“你要十分用心，才能看起来不用那么用功；你要十分用功，或许你可以用心点，而不用看起来那么用功”