作为学校的老师，想为大家介绍一下改卷中的一些事：
中考改卷，先讲试卷答题卷进行扫描，除去选择题外，其他主观性题目都是老师们去一题一题的在电脑上批改，其中有些现象是谁都不希望看到的：
改卷前，各科的总负责人都会给出个指导意见，对试题的整体把握尺度和平均分都有要求，在这个大方向的作用下，老师们不可能完全按照这个要求去改，如果某些题目如作文分数均分偏高或偏低了，小组长们立刻都会提醒改卷老师，注意尺度的把握，在这样的条件约束下，肯定有一部分学生吃亏，一部分学生占了光。建设公平和谐的社会关系是一种目标和方向，但真正让老师们完成任务是不现实的。
另外就是各个学科或者说各个学校也存在差异，比如程度顶尖的学生改卷尺度相当严格，程度中等的学生会稍宽松些，所以理科的数理化看似和答案差不多的做题过程，不同的老师批改，分数会有差异——有些老师对错别字或者学科专业用语特别敏感，如果学生答题稍有不慎，扣分情况也是相当大的；对于物理学科来说，虽然是按照步骤给分，比如解析题，凡是公式和代入过程都正确的，就得了百分之八十的分数，答案分很少，但有些学生第一问就代入错误了数字，导致第一问答案错误，第二问在第一问的基础上一直沿用错误的数据代入和计算，将错就错，把本题的道理和过程算是答对了，这种情况扣分又很少，这样的改卷尺度下，出现了很多黑马和高分失手现象。
中考，对大家来说公平只能说是相对而言，户籍、区域、学校和学生个体答题差异都会导致不公平现象出现，或许这就是社会吧！
最后给大家说下去年发生在我同事身上的事情：他教政治，平时学校改卷，他所教的班级分数都是较差的排名，以至于领导怀疑他的水平，中考分数没有出来，就和该老师解除了劳动合同；但中考成绩出来后，他的班级都是在排在其他老师的前面，原来是其他老师排挤这个新老师，改卷中故意使坏——在安排改卷任务时，主观性尺度较宽松的题目都是别人改，他改的卷都是得分情况差不多的题目，所好在中考之后，校长又厚着脸皮将该教师留了下来！但有个情况要给大家说明，政治和语文这些科目的确差异很大，就说这政治，平时考试一直是六科中的高分学科，今年我校的排名却是六科在区排名的倒数第一名——部分老师平时改卷只有答题就是给分的，哪怕没有达到给分要求——答题点没有点到，中考改卷就不一定是这么宽松了！
祝愿大家夏安！
