三、收藏
命题意图:每个人的内心深处都有收藏,都有一段或是感动或是伤感或是留恋或是期许,有些过去的让它过去,有些经历过的成了人生的财富,值得收藏,怀念。人总得有些对往事的依恋,要不怎么对得起逝去的时光。此题重在引导学生感悟生活,学会感恩,懂得诉说情感,做一个情感丰富,会感动的人。此题重要引导中学生关注生活,关注成长。
类似的命题如:“铭记”“开在心里的花”“回望来时的路”“瞬间竟成永恒”、“珍藏的回忆”、“收藏美丽”、“收藏幸福”……
思维点拨:“收藏”的近义词是珍藏、保藏。是谁收藏?为什么收藏?收藏了什么?既可以是具体的事物,也可以虚拟的东东,收藏之后带来了怎么的变化?或者有什么的感受。
如:收藏幸福的味道,小时候奶奶对我的关爱,经常会在厨房给我做好吃的,那个味道现在依稀记得,虽然奶奶不在了,但我在记忆里收藏了那幸福的味道。