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大少说| 广州六中是否值得选择?

来源:中考网    作者:中考网编辑    2015-05-25 15:59:03

说两句

  •   
      广州中考网 又快到中考决定志愿的时候了。最近一段时间,有不少6中的签约生家长在论坛私信我,已经和6中签约了,但好像又心有不甘,问我的意见,问6中是否值得选择。
     
      因为论坛私信回复字数有限,而且不能发表格,于是就想写篇文章,以我所知道的情况分析一下,谈谈自己所了解的6中。当然,文中的观点也仅仅代表个人观点供大家参考之用。
     
      在前几所学校里,对6中我算是了解得比较多的。去年为了写一篇分析学校的文章,我通过6中家长找到学校的宛主任,他将6中几年的入口和出口生源原始数据提供给我,甚至将学校近期的教务会议原始记录也提供给我,务实的态度,很让我感动。5月17号的讲座,很多人以为是6中邀请我去主讲,其实并非如此。只是论坛找不到那么大的场地于是向6中求助,6中领导爽快答应愿意无偿提供场地并且免费解决参加讲座家长的午餐。非常感谢!
     
      一、6中的成绩
     
      不少和6中签约的家长或者打算选择6中的家长,比较纠结的一点是:6中的一本率不高,和前四所的差距比较大,是否选择其他学校会更好。我们先看看广州14年第一组学校的高考成绩——
     
      2014年广州市高考第一组学校总分上线率统计(文理合计)
     
     
      从表里可以看到,14年全市文理一本上线总人数为8762人,通过查阅2011年中考分数段表可以知道,当年中考8762名的中考分约在706分。而11年前六所的公费录取线:华附740;省实728;执信724;广雅718;二中697;六中696。假如单纯以入学录取线来判断学校的“加工能力”的话,6中并不比前四所做得差。当然,单纯以录取线来评判升学率是比较偏颇的。刚好我手头上有6中2011年入口生源的原始数据——
     
     
      当年录取的学生里,740分以上只有7人,735分以上的有17人,730分以上52人,705分以上561人,705分以下有265人。在11年录取的学生里,6中录到达到前四所录取线的学生不到30%。在14年高考,6中文理合计的一本率为58.02%,假如以一本率衡量加工能力的话,6中做得不错。从6中2014年高考录取喜报可以看到,中大录取了40人,华工录取了44人,其他名校录取的也有不少。共计有114人被985大学录取;225人被211大学录取;甚至有一名学生达到全市第三名,被北大录取。这样的生源质量,却能有这样的出口,足以证明6中对尖子生培养这块做得并不差。
     
      2015年清华大学自主招生初审名单在五月初公示,全国共有538人获得资格,其中广东有20人,广州占9人,六中、执信、省实各1人,华附6人。6中通过名牌大学自招初审的还有北大1人,上海交大3人,浙大1人,复旦1人。
     
      通过从入口到出口数据对比,6中是一所“性价比”比较高的学校。
     
      二、6中的掌门人
     
      一所学校,校长的风格对学校的影响是非常大的。6中校长刘建祥当年是从2中调去6中的,2中现在取得的成绩,少不了他的一份功劳。应元苏元的建立,让2中的生源得到很大的改善。他去6中后,珠中课改班也已经成为一个品牌,为6中输送不少尖子生源,小升初家长对课改班也趋之若鹜。
     
      刘建祥校长是中国科学院华南植物研究所植物化学硕士,广东省特级教师,广州市中学化学教学研究会会长、华中师范大学和华南师范大学兼职硕士导师。他积极探究在课堂上调动学生思维的方式和方法,努力培养学生的创新意识。强调学生全面素质和综合能力的提高,特别关注优秀学生的培养,提出让教师和学生共同成长的理念。通过刘校长在《学校推介手册》首页上的发言,可以将他的教育理念总结为:强内功,因材施教,让优秀的人更优秀。他教导学生的理念是:感性做人,理性做事一身头衔的刘校长,并没将自己摆在高高在上的位置,反而是个极亲民的校长。
     
      只要发现哪个学生有困难,6中的家长们都会互相帮助。曾经听说这样一件事,有一个6中女生身患恶疾,家庭困难,家委会立即组织其他学生家长捐款捐助该学生。刘校长知道情况后毫不犹豫就将自己刚刚得到的5000元稿费全部捐出。
     
      若有幸能上刘校长的课,更是学生的幸运。
     
      这届高三毕业班的其中一个重点班,高一时的化学课是由刘校长带的,但一个学期过去后,这个重点班的成绩却落后其他班,于是就有家长找到刘校长,很婉转地对他说:“校长,你事务多,年纪也大,就别再带班了。”聪明的校长当然知道家长是什么意思了,他对家长说:“你放心吧,一个学期后你再比较他们的成绩再看,我不会让你们失望的。”
     
      刘校长作为特级教师,上课非常有特色,他上课只讲部分要点进行引导,然后由学生轮着备课代他上课。通过这种方式,学生的综合能力是提高了,然而因为没有对应试教育进行针对性的训练,成绩比其他班落后了。但渐渐的,随着学生自主学习能力的提高,不但在化学这科超越其他班,其他科也全面超越。达到以点带面的良好效果。
     
      刘校长出差回来,会给他的学生带些小吃特产回来,班上的杂志都是他自掏腰包买的。平时的考试,他会掏腰包买些奖品鼓励学生,甚至在晚修时也会经常到班上转转,他深爱他的学生。直到现在他还坚持带一个班的学生,作为正校长,事务繁多,真的非常难得。据我所知,像刘校长这个级别的校长,还坚持带班上课的,在广州是唯一的!
     
      前段时间一6中家长对我说,刘校长带过的学生,他们讲课的能力比不少新来的实习教师都讲得要好。学生的这种能力培养让他们终生受用。
     
      通常高中教学三年为一个循环,假如刘校长继续带班的话,这届新高一的学生,极有可能当刘校长的弟子。(最新消息,刘校长会继续带今年新高一的一个班。)
     
      相比我儿子就读的学校,6中这样一个亲民的校长让我羡慕嫉妒恨啊。儿子在学校读了近三年,我却只在儿子成人礼上见过正校长一面!
     
      三、6中的家校关系。
     
      有这样一个亲民务实的校长,6中良好的家校关系让我羡慕不已,学校对家长意见的极为重视,家长和老师共同管理班级,使各家长能及时了解孩子在学校的情况。以我对广州中学的了解,6中的家校关系是所有学校做得相当好的一所学校!不少学校的家委会难得开一次会,但6中却常常是各级级长主任甚至校长主动邀请家委会委员相聚,为如何搞好6中出谋划策。
     
      当然,我不是6中在读学生家长,所以对很多情况知之不深,找6中家长直接了解应该有更直观的看法。
     
      综上所述,假如感觉孩子的中考实力在720左右,选择6中可以更安心更稳妥。若孩子有实力想冲去更高层次的学校,家长可以和孩子分析一下,充分沟通后尊重孩子的决定。一所有底蕴的学校,加上负责任的老师,不会让尖子生失望的。

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