2015中考政治选择题类型与答题分析

　　一、选择题的类型

　　选择题由二部分构成：题干和题肢。基本要求是题干和题肢相符合，这既是做选择题最重要的原则，也是制定答案的基本原则。

　　1、根据题干的指向，我们把它分成五种类型：说明型、内涵型、外延型、因果型、反向型。

　　①说明型：即题干通常由一段话或由一个政治、经济、社会现象引出。题干指向通常表述为"……是说明"、"…… 这体现了"、"……所包含的道理是"等等。

　　例："喜看稻黍千重浪，最是风流袁隆平"，袁隆平以"一粒种子改变世界"。这说明了(C)

　　A、种子是改变世界的决定因素 B、科学技术的巨大进步使我国成为发达国家

　　C、科学技术是第一生产力 D、杰出的科学家对社会发展具有决定性作用

　　②内涵型：即题干的指向是对教材中的概念、原理、知识点之间的关系或对材料的理解。通常表述为"……是"等形式

　　例：中国特色社会主义事业发展的动力是(A)

　　A、改革 B、对外开放 C、四项基本原则 D、保护环境

　　③外延型：即题干指明一个本质或具有共性特征的事物，由此指向要求找出适用的范围。通常表述为"……有"等等形式。

　　例：下列有关热爱集体的表现有(A)

　　①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量 ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难 ③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量 ④关爱集体，提倡从个人利益出发

　　A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、①②④

　　④因果型 即题干的指向要求选出原因或结果。通常表述为"……这是因为"或者"……所以说"、"……因此"等形式。

　　例：胡锦涛同志多次强调："在社会主义初级阶段，我们必须紧紧抓住发展这个第一要务"。之所以要把发展作为第一要务，是因为(D)

　　A、生产落后是我国目前的主要矛盾 B、我国是世界上最贫穷的国家

　　C、我国是世界上经济发展最快的国家 D、经济建设是我们一切工作的中心

　　⑤反向型：通常有两种类型，第一种题干指向是正面的、肯定的，但材料中的引言或现象是错误的。第二种类型是题干的指向要求就是反向的、否定的。

　　例1：下面对负责任的理解你认为正确的是(C)

　　A、"负责"只是对成人的道德要求 B、我们现在还是孩子，不用承担责任

　　C、负责是对每个人在人生各阶段承担的多重角色的共同的道德要求，贯穿于人的一生

　　D、责任感和负责态度是对职业人员的要求

　　例2：下列对信守承诺、勇担过错这一观点理解不正确的是(B)

　　A、我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任

　　B、失信于人就会给自己带来好处

　　C、我们信守承诺，也就会为自己赢得信任

　　D、慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现

　　2、从题目的结构来看，有判断选择、材料选择、填空选择、次序选择、漫画选择、组合选择、缺项选择等。这类试题的共同点是：正确答案只有一个。题肢内容是否正确同选择标准无直接关系，同题干指导语相关。被排除的被选答案与题意有关。这类试题主要考察学生的记忆、理解、比较、分析能力。

　　（1）判断选择：例：以下哪种行为是自己对自己负责(B)

　　①每天按时上学 ②家里来了客人，妈妈没管我，我玩的高兴忘记了写作业 ③、在上学的路上遵守交通规则 ④星期天把自己的房间打扫得干干净净

　　A、①②③ B、①③④ C、②③ D、②③④

　　（2）材料选择：例：2006年7月，温家宝总理在国务院召开的经济座谈会上指出："要大力推进依法行政，认真贯彻国务院制定的《全面推进依法行政实施纲要》，加快建设法治政府，保证依法治国顺利进行"。这则材料告诉我们(B)

　　A、我国正在推进依法治国 B、依法行政是依法治国的重要环节

　　C、我国是世界上法制最完备的国家 D、国务院是我国最高的行政机关

　　（3）填空选择：例：理想的实现是一个(C)过程

　　A、一蹴而就 B、一帆风顺 C、循序渐进 D、寸步难行

　　（4）次序选择：例：为了使一切创造财富的源泉充分涌流，国家大力提倡"四个尊重"，这四个尊重是( C )

　　A、尊重资本、尊重知识、尊重人才、尊重历史

　　B、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重妇女

　　C、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

　　D、尊重劳动、尊重他人、尊重教师、尊重创造

　　中考政治选择题解题技巧(二)

　　二、政治选择题的答题要求和技巧

　　1、解题的基本要求

　　①掌握牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。因此 ,在平时的复习中必须力求全面、准确地掌握教材内容、课程标准和考试说明中规定的知识要点。

　　②仔细阅读与分析题干 ,明确题干的要求和规定是进行选择的出发点。因此 ,在平时的训练中必须养成认真分析题干的习惯 ,反复阅读题干材料 ,吃透题干精神。

　　③坚持"以干求肢"的解题原则。即以题干的规定性为准绳 ,逐一分析题肢 ,选出最能与之"挂钩"的选项 ,排除与题干的规定性相悖的、脱钩的错误选项或同义反复的选项 ,才能做到准确无误的选择。

　　2、解题的基本方法

　　解答政治选择题应遵循先审题干、后审题肢。肢干相连、以干求肢的原则。要贯彻这一原则 ,在解题时必须做到"四审"和"四排"。

　　一审题型。要确定好思维方向。明确哪些是正向选择题 ,哪些是逆向选择题。逆向选择题要求考生选择错误的选项 ,正确的选项不能入选。

　　二审题干的规定性。审题干就是要弄清题意 ,明确题干的规定性 ,这是做好选择题的关键。如何确定题干的规定性呢 ?可从如下两方面入手。

　　首先，要明确题意。绝大部分选择题的题干都以材料的形式出现，这一段材料主要讲什么意思 ,必须读懂、弄通。同时 ,要明确材料后面的要求，规定我们解决哪些问题。从近年来的中考试来看 ,,主要用"表明"、"说明"、"启示"、"体现"、"原因"等五种规定性来限定答题的思路。

　　其次，要着重弄清题干在时空、内容、逻辑三方面的规定性，以便确定题干规定性的知识范围。

　　三审题肢。遵循以干求肢的原则。大家在审题肢时要注意确定四种不同的题肢:第一、确定哪些是正确的题肢,即符合题干规定性要求的题肢。第二、确定哪些是错误题肢，即存在明显知识性错误的题肢。第三、确定哪些是干扰性题肢, 即题肢本身的知识内容正确，但与题干规定性的要求不符。第四、确定哪些是一级引申题肢,哪些是二级引申或多级引申题肢。做到正确题肢或一级引申题肢入选，错误题肢、干扰题肢、二级引申或多级引申题肢不选。

　　四审题干与题肢之间的关系。从语文基础知识的角度来看,题干与题肢之间的知识结构是陈述句结构,题干是主谓结构,题肢则是宾语。这一结构形式就决定了在解选择题时,只能做到以干求肢。通过分析寻找题干与题肢之间的最佳联系,即题肢与题干规定性的一致性。只有这样才能做到肢干相连,上下结构相通。

　　一排错项。题肢的观点本身错误或包含着部分错误的要排除，但逆向选择题除外。

　　二排重项。题肢的观点不在于说明题干的规定性,而是对题干规定性的变相重复。这就要求我们对干、肢进行反复的比较，找出两者的相同相异点，如果题肢的观点与题干规定性的要求是变相重复的，应排除。

　　三排异项。题肢的观点虽然正确，但与题干的规定性无关，这样的选项应排除。

　　四排大于或小于项。题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求，这样的选项也应排除。

　　选择题一般由题干和四个题肢组成，选择一个或几个题肢的过程也是排除几个或一个题肢的过程，选择与排除是一个问题的两个方面。解选择题方法可以笼统地称之为排除法，具体而言，有以下几种方法：

　　①排谬法。即运用已学知识，判断题肢的正误性，从而加以排除的方法。这种方法常用于题干要求是正向的，且题肢构成一个完整独立的句子的题目之中。

　　②对比法。即通过对相近题肢进行对比，或者把已知的知识与题肢中出现的未知的知识进行对比，从而确定选项方法。

　　③实证法。即把未知正确与否的题肢与客观实际相对照。从而确定是否排除。题肢中的结论不可能全部来自于课本，有的是对客观现象的总结概括或者是对社会上一些观点的概括。因此就可以运用实证法来确定。

　　④联系法。即把题干与题肢相连从而确定选项的方法，它是解决选择题的最后一个环在选择题中，经常在题肢中单独地看是正确的，但有的与题干有直接联系，有的有间接联系，甚至没有联系。因此必须把题干与题肢联系起来，排除没有直接联系或者没有联系的。

　　当然这四种方法并不是单独使用的，它们是相辅相成的关系，通常需要同时使用，才能做好每一道选择题，从而提高选择题的正确率。

　　3、答题思路

　　单项选择题的解答一般可分为四个基本步骤。

　　首先：认真审题，弄清题目的意思和要求。

　　其次：判断题肢观点是否正确。

　　再次：对比题肢和题干是否存在联系。

　　最后：选择符合题意的正确答案。

　　4、实际答题中要注意的问题

　　（1）读懂题干。

　　这是常识，但也是最容易被忽略的步骤。通常表现在对题干粗略一看，还一知半解时，就开始看题肢，一旦对选项拿不准时，再回头看题干。不仅浪费了时间，还会造成越分析越糊涂。

　　所谓弄清题干就是要通过阅读，弄清题干中心思想。要在读题时联想学过的原理，概括出题目的中心大意。需要注意以下几点：

　　第一、抓住中心词和中心句。这是理解题意的关键。

　　第二、长题干要读短--概括大意;短题干要读长--精析内涵。深刻、准确的把握题干，才能在选择题肢中不被迷惑。只这样，面对大量信息才能不迷失方向，面对有限的信息才能从容不迫。

　　（2）抓住设问中的引导词。

　　所谓"引导词"就是，题中决定和影响对题意理解和决定着答题方向的词语，它是将题干和题肢有机联系起来的部分。主要存在于题干的设问中：如"这说明"、"由此可见"、"因此"、"根本原因是"、"我们可以这样理解"、"下列说法不符合题意的是"、"下列说法错误的是"等。这些词语之所以重要是因为它决定了我们在答题时，如何判断题干和题肢的关系;决定了题肢对题干的依存度。只有抓住了"引导词"才能实现题干和题肢有机结合。

　　（3）对号入坐要仔细。

　　前面两个步骤虽然重要，最后的结果还要选择符合题意的答案。方法无非是两种：直选法和排除法，我们对此都比较熟悉。但一定要注意以下几个问题。

　　①答非所问。一般来讲，只要是不应该选题肢，都是答非所问。但是容易导致选择失误的是这样一种情况：题肢本身正确，但不是题干要求的选项，这类题目注要考察学生审题是不是认真。

　　②以错对错。题干本身是错误的或荒谬的，题肢的设计符合题干中某个荒谬的观点，但本身是错误的，这个题肢也应选。这一类题虽不多，但也应引起重视。

　　③偷梁换柱。对已有的原理用于题干或题肢时改变一些条件，主要是通过"添枝加叶"-增加条件或限制语;或者是"缺斤短两"--减少条件或限制语，以考察学生对概念或原理把握的是否准确。

　　其它如"声东击西"--设问和题干的材料设计几乎没有关系。题肢只与设问有关。"正话反说"---通常题目考察正确的认识，但这里问你错误的看法。

　　可见，以上的选择题的干扰方法没有什么特别，只要细心都可以应付。

　　5、排除干扰巧检查

　　对于一些有疑问，但又拿不准的题目，可以采取"代入法"进行。即将题肢和题干用设问中的引导连接为一体，形成一句话。看一看这句话是不是语句通顺，有道理。一般来讲，只需要一次代入，就可以使思路清晰起来。此外：A"表明"B可以换成B"会导致"A。这个过程看起来复杂，实际上思考中只需要十几秒或更少时间。重要的平时是养成这样的习惯。