第十一问：如何安排孩子的暑假语文学习

　　由于篇幅限制，我这里只能就新初三学生的暑假语文学习谈一点看法。

　　“如何安排孩子的暑假语文学习”——这个问题隐含了一个主体：家长。当然，你的答案可以十分简单——“培优呗”。然而，对于那些无意培优（主张让孩子自学）、无力培优（家庭经济比较困难或无法接送孩子）、无从培优（附近没有合适培优机构）的家长而言，这样的答案或许就没有太大意义了。其实，暑假在家，也可以来个DIY式的语文学习，具体做法如下：

　　一、早起步：吃透新学期教材

　　近期，各所学校的新初三补课都已接近尾声。针对五个月后的元月调考，我们还是有不少工作可提前进行的。

　　首先是文言文：九年级上册教材中第六单元一共有6课，共8篇文言文。如无意外，根据近年元调命题规律，元调语文考试文言文的15分考题全部出自上述8篇文言文。孩子在家可以根据教材自学上述文章，并由家长督促背诵、默写。另推荐一本辅导书，由湖北教育出版社出版的《鄂教版语文古诗文详解》，可以帮助孩子落实上述文言文的翻译工作。

　　其次是课文字词：暑假在家，可以九年级上册语文教材为主线，将“课文注释”和课后“词语积累”里的字词都过一遍，家长督促孩子抄写或停写，都是完全可以做到的。

　　最后是古诗：将九年级上册课本中的古诗都默背、牢记。

　　上述三项在元月调考中的对应分值依次为15分、3分、8分，共26分。这些都是基础分，元月调考要考得好，这些分数一份都不能丢。