第五问：如何看待孩子的课外阅读难题

　　常常有家长问我有关孩子课外阅读的问题，我这里以问答方式，择其共性，简要回答一下：

　　家长问：孩子喜欢看《明朝那些事儿》这类书，并且看了不少，为何写起作文来还是干瘪无力，做起阅读来还是得分不高？

　　老应答：第四问中，我已经提到过语文考试的特殊性，特别是语文考试强调书面表达。《明朝那些事儿》一类的书，趣味性强，但有比较浓重的口语色彩，读起来轻松享受，但对孩子的书面表达帮助不大。毕竟，孩子不能像《明朝那些事儿》那样写作文，而阅读题中的文本也不会选择《明朝那些事儿》式的文章。所以，这样的阅读，从功利一点的应试角度看，是用处不大的。

　　不过，一般喜欢读这类书的孩子，多数是男孩子。男孩子喜欢政治历史，因此爱看这类书。但男孩子不太看重文章的情感性（甚至有些抵触），对具体的文字表达技巧亦太大兴趣，故不爱看文字美感较强、语言形式较规范的文学类书籍。我的意见是，可以结合这类孩子的特点，每周选一篇1500字左右的时政评论（包括一些报刊杂志的社论、评论文章）或历史散文供其精读，结构不能太松散，以弥补他们在书面表达上的不足。

　　家长问：给孩子订了《意林》、《格言》、《读者》、《作文素材》等几种杂志，但感觉孩子的语文起色不大。

　　老应答：（一）光靠孩子自己去鉴赏，他们的欣赏能力有的，多数只能走马观花随便看看，顶多积累一点作文素材。因此，效果不会太明显。（二）杂志也不要买多了，一两本足矣，要有持续性。