2014中考家长称孩子补习只因对比

    我是今年小升初的家长，各位已经走过初中三年的家长、因为你们有了很丰富的经验，在此请教一下，孩子上了初中还需要补课吗？怎么样的补课方法才又不花寃枉钱又有效果？谢谢各位！

　　家长的回答如下：

　　dadachong84：如果孩子学习比较自觉的，我觉得没有必要补。

　　uleeder：一对一请在校老师课外辅导，效果最好，其他什么辅导班的都效果一般，主要是在校老师能交给孩子一些学习方法和技巧，还有心态，这很重要。

　　安宝贝加油：如果孩子自己想补，那就要满足孩子的学习愿望。如果孩子不愿意，平时又自觉，可以不用补，除非跟不上了，到第二个学期再考虑。

　　1：一对一，太贵了，除非是你那门科太拉后腿了，或者是初三了，才考虑，而且补习一次是两小时，如果补的课数太多就安排不过来时间。

　　2：小班补习。我孩子在ZY补的，就在家附近，初三才改一对一。我有个朋友的孩子在离家远的XRS。其他就不知道了。

　　3：请大学生做家教。我有两个朋友最近请了，觉得都有收获。我家以前是不知道如何找到合适的，这回有他们做介绍，下学期开始会考虑了。最有趣的是，我其中一个朋友，平时要上班，放假了怕孩子疯玩电脑，就同家附近的另一个小孩一起请的大学生老师，一天三四个小时，两家均摊，费用不贵，相当于帮他们看孩子了，他们师生还一起打篮球煮饺子，真是太健康了。

　　掉在人家的小星：如果孩子自觉，一年级是不用补的，二三年级看是否有弱项再决定。

　　胡蝶儿：如果孩子愿意上，就尽早上大课，一对一贵而且没有对比性。等跟不上再补就晚了。提早上叫培优，跟不上那叫补课。你自已会选吧！

　　ecocdu：“补习”的提法本身就有误区。成绩差的才需要补习，成绩好的上课外辅导那是因为学校喂不饱而在课外加强。上不上的原则是1.孩子是否有抵触情绪，是否愿意。2.如果双休日孩子空闲时间太多，又有上网的倾向，还不如上补习班，把时间花到网上那就完蛋了。

　　孩子苦啊：关键在于孩子是否愿意补习，不愿意哪怕最顶尖的老师一对一也没用。如果要补习，学而思的数学、物理的教程和分层培训体系是比较好的。我也觉得小班教学比一对一效果好，同学们可以跟老师互动、讨论问题，利于提高孩子学习兴趣。我们家的就是因为有一批志同道合的小伙伴们，才比较喜欢去上课。

　　bbkah26：实践证明，学习最有效的办法就是将获取知识的希望寄于课堂，否则，三年后更纠结。凡是在初中依赖课外补习与家教的孩子，大多高中读起来非常不理想，因为他们错过了寻找最适合自己的学习方法，初中比较简单应该让孩子去琢磨去折腾，到了高中没有时间去上补习班，也没有时间去听家教，因为课程多而且难，这时如果把以前的拐杖拿掉，孩子顿时会感到不知所措，甚至在思想上产生一种对自我能力的怀疑！对孩子要抱平常心，不能操之过急，初中培养孩子自主学习的好习惯，比培优更重要！学习是一个漫长和逐渐积累的过程，学校的老师才是孩子快乐学习和打下初中坚实基础的根本所在，也是孩子决胜中考的根本所在！我们住校没补习而且能提前下车，主要是孩子寻找到最适合自己的学习方法！呵呵，孩子高中住校更不用担心了

　　applemum307：我家孩子刚考上初中的时候，我也同样为是否要补习而纠结过，特别是看到班上大半的同学都在某名机构上竞赛班、尖端班，心里更是没底，但孩子坚持说不需要上，那就尊重她的决定了。现在两年过去了，孩子的成绩一直保持在年级前列，但由于没有在课外机构学习，所以一些超纲的难题她会不懂，特别是数学，要经常请教班上那些有课外上课的牛娃。个人的感受是，若孩子有好的学习习惯和方法、自律性强的，又没有打算参加什么竞赛的，可以不上课外班。是否上，关键看个人情况了，以上意见供参考。

　　心妈爱唱歌：不知道怎么说，补还是好吧，三年下来，差别很大的，特别大家本身都是资质好的。

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