中考最后一个月冲刺：语文篇(2)

　　⑵细心阅读：在文中常常隐含着答题的重要信息，需要同学们用自己的一双“慧眼”去发现。抓住文中一些可以作为答题“题眼”的文字，去理解分析做题，就能事半功倍。如过渡性的段与句，关联词，抒情、议论性文字，开头、结尾处的点睛之笔等。另外，有的标题就直接或间接表明了文章的要旨，甚至有的试题本身的语言表述上就隐含了答题的很好信息，对此我们都要注意留心。

　　5、规范

　　⑴语言规范。在答题时要注意答题语言的规范，有些同学往往很头疼的是不知该如何组织语言，下面就把一些常用的答题语言总结

　　某句话在文中的作用：

　　文首：开篇点题，渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说，为下文做辅垫，总领下文;

　　文中：承上启下、总领下文、总结上文;

　　文末：点明中心(记叙文、小说)，深化主题(记叙文、小说)，照应开头(议论文、记叙文、小说)。

　　修辞手法的作用：

　　先答它本身的作用;还要结合句子语境。

　　①比喻、拟人：生动形象;

　　答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

　　②排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

　　答题格式：强调了+对象+特性

　　③设问：引起读者注意和思考;

　　答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

　　④反问：强调，加强语气等;

　　⑤对比：强调了……突出了……

　　⑥反复：强调了……加强语气

　　句子含义的解答：

　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

　　①某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

　　副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

　　②一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

　　不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

　　段意的归纳：

　　①记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

　　格式：(时间+地点)+人+事。

　　②说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

　　格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

　　③议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

　　格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

　　⑵书写规范。在答题时，有多问的题目要注意分条、分行，字迹工整清晰。

　　6、作文撰写提纲

　　作文是语文考试中占分值较大的一道题，要写好考场作文，做到主题突出，内容详略得当，卷面整洁，在正式写作前写提纲不失为一种好方法。

　　撰写作文提纲，一来将其落实在纸面上，可以防止特殊环境下因紧张而遗忘，为正式成文提供重要参考，二来也是反复修改母本、最后成文的基础。值得注意的是：①提纲内容总体上要言简意赅：先确定文章所要表现的主题，然后拟题，安排层次，有重点内容等;②整个作文的时间安排：从阅读分析作文提示、要求，到形成作文提纲，以10分钟左右为宜，写作成文以30分钟左右为宜，检查不超过5分钟，时间太长，容易写不完，时间过短，容易写不好;③写成文时，要将书写发挥到最佳程度，尽最大努力保证卷面整洁，争取书写不丢分或少丢分;④尽量减少错别字，防止因错别字而失分现象的出现。尽管最后的检查必不可少，但也不能因为改动太多而影响了卷面，导致印象失分。另外，作文也要控制字数，要求600字，就不要拖到800字，同时，写提纲也能避免这种情况的出现。

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