初三“一模”考前要对号入座来复习

　　基础好的学生应查缺补漏

　　一些平时成绩好的考生在这个阶段容易产生自满情绪，觉得自己什么都会了，没什么好复习的。学习成绩好的考生往往最容易在基础知识上丢分。“一模”考试临近，这些考生要抓紧时间做好查漏补缺的工作，保证不留知识盲点。基础再牢的考生也会有薄弱点，在这段时间要放下偏题、难题，回归基础知识，并注意总结、提升方法。还可以把以前月考的试卷、试题拿出来翻看，对所学知识进行最后的梳理与练习，要针对自己的薄弱学科或薄弱环节进行查缺补漏，做最后的熟练性学习。

　　这个阶段，考生要注意归类复习。把从初一到初三课本上的重点知识整理归类复习一遍，并把指导书上的典型题目做一遍。对于数理化学科而言，归类复习很重要。比如考生复习数学科目时，要分“几何”、“代数”两大板块进行复习。在精练的原则上多做题，并适当做一些往年的中考试题，开拓思路。

　　基础薄弱生应注重多做题

　　对于一些基础薄弱、学习成绩不理想的学生，可以在这段时间里把主要精力放在做题上，主要以中考总复习习题为主。要力求在考试中保证试卷中的基础部分少丢分。通过大量的练习题来理解消化学过的知识点，边做题边巩固基础知识。因为只有在不断做题的过程中才能找到不理解、不明白的“症结”，然后“对症下药”。

　　成绩较差的考生还要按照老师的安排进行复习，一定要跟上学校和老师的复习步伐和节奏，别掉队。学校的安排和老师的指导，是根据本年度考试范围和要求作出周密的计划，因此，严格地在老师指导下完成每一阶段、每一环节的复习备考，也是至关重要的。考生还可以利用中午的课余时间找老师进行个别指导。

　　偏科生抓牢基础

　　随着“一模”考试临近，一些平时偏科的考生也很着急，怕“瘸腿”科目影响自己的成绩。有的考生把时间都花在了薄弱科目上，导致别的科目没时间复习。有的考生觉得自己反正偏科了，干脆对薄弱科目不管不顾，一心复习其他科目。

　　据了解，学生偏科的原因各种各样，有的学生是受到家庭、老师的影响，还有的学生因为基础不好以及心理问题等原因偏科。偏科会影响考生的总成绩和学习自信心，让不少考生和家长头疼。考生要及时找到自己偏科的原因，寻求老师的帮助，分析一下自己的弱项在哪里，是基础知识差还是答题技巧存在问题，请老师为自己提出相应的建议。

　　最后，第一次模拟考试前，各学科的复习都经历了一次较为完整的过程，进一步加强了专题复习的数量和深度。但在具体复习时仍需注意以下几点。首先，抓基础。尽管一轮复习已经结束，但对于部分基础知识掌握不扎实的同学，通过查漏补缺，形成系统知识体系网络，依然还是最主要的任务。其次，扣大纲。考生要明确把握考试大纲的变化，了解今年出题变化趋势。学会分析考纲，熟悉考试题型及解决思路。依据大纲调整复习计划，落实具体的知识点。再次，研究出题规律。通过做历年试题，发现各科的规律，在专题训练时注意要以题带面，不要陷入题海战术。