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2012年广州中考100天化学复习规划

来源:学而思广州中考研究中心    作者:中考网小编    2012-03-08 15:33:29

说两句

  •   2012年广州中考100天化学复习规划。中考倒计时100天已经悄然来到了我们身边。中考100天冲刺,不是闹着玩儿的,是要搏命的,这个搏命不是拼命去把别人比下去,而是尽自己的全力让自己变得更好更强。一个人已经活了十几年,中考应该是一个人遇到的第一次人生的重大挑战,这个时候你不拼命一次,留着力气你还想往哪里用呢?下面,是中考组老师给大家的一些复习建议:

    中考100天化学复习规划

      █中考100天化学总复习安排:

      由于化学是初三才开始学习,所以在这最后的100天中还需要大概20-30天来学习新课。严格来说,化学总复习时间只有70-80天左右。因此时间紧,任务重。必须科学规划,合理安排。

      第一轮总复习:复习时间为40天。第一轮复习以课本为主,以教学大纲和考试大纲为指导。通读教材、巩固记忆。对课本中一些重要的概念、定理进行理解。使相关的一些分散知识系统化、网络化:如对物质的分类知识进行系统整理,掌握物质分类依据,并对各类物质的组成和性质的异同点进行比较。总结出规律的认识。

      第二轮总复习:复习时间为20天。第二轮复习主要进行专题板块的训练:大致可以分成:1.基本概念和原理专题;2.元素化合物专题;3.化学计算专题;4.化学实验专题。在复习时将课本中各部分相应的知识点按其内在联系进行归纳,整理,将散乱的知识点串成线、连成片、织成网,纳人自己的知识结构之中,从而形成—个系统完整的知识体系。只有系统完整的建立知识体系。才能提高分析和运用能力,才能有效的进行知识迁移。

      第三轮总复习:复习时间为20天。第三轮复习以应试模拟训练为主。经过系统复习,学生在基础知识和基本技能上有了相应的提高。必要的高频率的模拟考试,有利于提高学生的解题能力,并把所学知识和所具备的能力熟练的反映到实战的考试当中去,提高临场发挥能力。同时这里也是最后—个发现弱点,及时查缺补漏的机会,因此务必要牢牢把握。

      █中考100天化学总复习策略:

      一.回归课本,梳理基础。

    ——从题目回归课本是中考化学的“金钥匙”

      1.课本梳理:

      回归课本要求我们整个做题过程中,尤其是出现错题之后,一定要有一种“所有的题目都从课本中来,再难的题目也是课本的衍生”这样的观念,做错题了先翻课本,再问老师是一个非常好的步骤。这样你的知识会记忆的非常牢固!

      中考化学复习是一项系统工程,就好比是一个蜘蛛“织网”的过程。初中化学知识的特点是内容广泛,杂乱分散。我们首先要巩固好每一个知识点,然后将知识点串成线,再用线织成“知识网”。这一点对于化学的学习来说尤为重要!其实说白了,中考化学就是考查我们的知识网编织的质量如何,是不是够大,是不是够牢固。

      2.规范书写:

      Ⅰ.答题卡填涂不规范

      中考各科的主观题基本上都是通过填涂答题卡的形式作答,然后再通过计算机读卡阅卷。在此过程中,容易出现准考证号填涂不准确或考试科目填涂不准确,导致最终无法正确登统分数。另外涂卡时必须保证在平面上,否则可能会使答题卡背面出现凹坑甚至被捅破,致使读卡时答题卡不顺利通过或跟随上一张卡一起通过,以致出现客观题是零分的情况。

      Ⅱ.元素符号、化学式书写不规范

      在每次中考阅卷中,由于元素符号、离子符号(包括原子团)或化学式书写不规范导致失分的情况很严重。比如:手写体Ca和Cu、H和N写不清楚,Mg2+易错写成Mg+2,Ca(OH)2易错写成Cu(OH)2,Na2C03易错写成NaCO3,硫酸铁易错写成FeSO4。生石灰易错写成CaCO3等。此类错误多数是由于考生基础不扎实,再加上做题习惯“一味求快,思维跳跃”所致。

      Ⅲ.汉字书写不规范

      部分考生在答主观题时,错别字很多。考生在答题中经常出现同音异形字,偏旁写错或物质与名称不一样等多种错误。比如“浑浊”错写成“混浊”,“锥形瓶”错写成“椎形瓶”,“长颈漏斗”错写成“长劲漏斗”或因理解错误写成“分液漏斗”等等,这些敏感词都需要考生们谨慎,避免出现不必要的失分。

      Ⅳ.化学方程式的书写不规范

      纵观历年广州中考试题,关于化学方程式书写的考查占有较大的分值。而方程式完全不会写的情况极少出现,往往是因为书写不规范,导致失分。主要表现在以下三个方面:

      A.物质的化学式书写不规范或不按客观事实书写物质的化学式导致失分。

      比如:铁在纯氧中点燃的化学方程式错写成:

      4Fe + 3O2 = 2Fe2O3(条件点燃)

      B.书写化学方程式忘写或错写反应条件,不加或错加“↑”“↓”。

      比如:有些化学方程式需注明反应条件的,考生忘记添加,或本应是“高温”却写“加热”,而“加热”却写成“高温”,还有考生把“通电”总是错写成“电解”,“点燃”总是错写成“燃烧”,孰不知“燃烧”为反应现象而非反应条件。另外,有些化学方程式本应标注“↑”“↓”却忘记了,不应标注“↑”“↓”的化学方程式却给标注了。

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