孩子的未来由谁主宰呢？

　　小升初、中考、高考、考研、就业……孩子已经够累了，相信做家长的也是很心疼的，但还是不得不给他们加压，读书、读书、读书，否则孩子怎能挤得过“独木桥”?

　　其实，这种家庭教育上的焦虑意识和忧患意识，存在于很多中国家长的内心。

　　但施加压力的同时，也要适当的让孩子多多参加学校组织的活动，不要变的只会学习，孤僻不合群的孩子。

　　家长首选要知道什么是主体?什么是客体?

　　主体和客体不要易位，使得主体没有自我，没有自信，即便学到了死的知识，也会丧失活的能力。一只圈养起来的狼，即便学到了浑身本领，有能力去领导野狼吗?如果变成性格孤僻不合群的话，别说去领导野狼，就连在野狼中能生存下来都难。

　　成人在经过繁忙工作后还要去度假调整一下心态，何况小孩?

　　激发学习兴趣、优化学习方法和习惯、有针对性地查缺补漏

　　能迅速提升中小学生的学习力，因材施教，实现快乐高效学习，在快速提升学生学习成绩的同时促进综合素质的全面发展!

　　在学习中找到自己的兴趣，找到快乐，这样对于家长或孩子来说不是一件非常好的教育方式，这样即可以让孩子的成绩扶摇直上，也同时培养了孩子的兴趣，让孩子乐观，积极的去面对一切。

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