新学期，怎样让学生进入新的状态呢？

收心不能急刹车

　　[症状一：喜忧参半]不少学生反映，开学前几天又开心又难熬。开心是因为可以回到学校和同学见面，难熬是因为家长总喜欢给自己定下很多学习目标，让学生们对即将到来的新学期掺杂了一些担忧。

　　[专家诊断]刚开学就采取过分施压的方式给孩子收心不恰当。因为孩子经过假期休息，很多方面都处于松弛状态，如果突然给他们过多的压力，容易导致孩子情绪低落、萎靡不振，甚至有抵触情绪，对开学产生恐惧心理。专家建议，家长应正面引导孩子正确对待开学，唤起对校园生活和同学友情的向往。不要对孩子说 “开学了，收心啦”之类的警告。让孩子给好朋友打个电话，谈谈心，聊聊新学年打算，能缓解孩子的紧张情绪。

　　消除畏难情绪

　　[症状二：畏难情绪高涨]编辑发现，多数孩子对开学存在惧怕、逃避的心理，表现出慵懒、茶饭不思的消极“症状”。

　　[专家诊断]这是孩子普遍存在的对新学期的畏难情绪，尤其是孩子仍处在春节长假的热闹中，突然要“冷处理”迎接开学，大反差下会使孩子抗拒或不合作。专家建议，家长可对孩子配备一些健康情绪的“甜言蜜语”，例如激发他们对新知识的兴趣和好奇，引导孩子进入新角色，告知其许多未完成的事可以等待下一个假期完成等。

　　调整好学习生物钟

　　[症状三：身在曹营心在汉]看电视、打游戏、K歌，张同学的寒假活动安排得丰富多彩。除了跟父母走亲访友，经常和同学一起玩耍，让他最高兴的就是大睡懒觉。马上就要开学了，张同学坦言：“有点不适应。”

　　[专家诊断]张同学的这种状态是典型的“开学综合征”。假期里，适当休息和放松有利于身心健康，但应把握尺度，不要使自身生物钟紊乱。临近开学，学生应注意减少非学习活动，让心慢慢静下来，以免过度疲惫。专家建议，抓紧“调时差”，恢复正常的作息制度。同时，家长可以鼓励孩子制订新学年学习计划，和孩子一起学习，让孩子觉得“不仅我一个人在学习，我并不孤独”。

　　有选择地买辅导书

　　[症状四：不计钱数]寒假即将结束，很多学生新学年要面临升学考试，望子成龙的家长们也开始忙乎起来——走进书店为孩子购买教辅书。父亲因抽不出空，便嘱咐女儿小辛自己到书店购买辅导读物，“尺度”是“不计钱数”。她到了书店，也不多看什么，只要感觉与学习搭界的便买下。

　　[专家诊断]临近开学，适当买些辅导书籍，也在情理之中。但把整个学期可能需要的书“一次性”买完，这样的购买法并不科学。学科类的辅导书籍。究竟要不要买、怎样买是很有讲究的，要有目的，有所选择，而且不能光盯住几门学科，现在一下子买得太多，有可能消化不良。现实的态度应是因需而购，为我所用。