一、卷面书写(4分)
第一部分：语言积累与运用(33分)
二、选出加点字读音完全相同的一项(2分)( )
A、纤维 纤夫 纤细 B、恶心 凶恶 厌恶
C、锐不可当 理所当然 当务之急 D、冠冕堂皇 张冠李戴勇夺桂冠
三、选出没有错别字的一项(2分)( )
A、签赏 无与伦比 获益匪浅 B、戳穿 不屑置辩 名不副实
C、玷污 莫明其妙 与日俱增 D、肆虐 家喻户晓 相形见拙
四、下列句子成语运用不当的一项(2分)( )
A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
C、上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动起来，企业的面貌容光焕发。
D、在抗击冰雪的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。
五、下列语句出自哪一篇目?请在括号里填写作者及篇目名称。(4分)
A、其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，狭着一叠大大小小的书。( )
B、我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。( )
C、他爬起来，又拍着手大笑到：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录的人和邻居都吓了一跳。( )
D、“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔•伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着温情。( )
六、阅读下面短文，按要求修改。(3分)
感谢各位参加我13岁生日晚会。(1)看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，(2)我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌，他为了帮助我学习语文竟然放弃了参加作文竞赛的赛前训练。在他的帮助下，(3)我的语文取得了巨大的成就。
第(1)处划线句语序不当，容易产生歧义。应改为：
第(2)处划线句语义重复，应改为：
第(3)处划线句用词不当，应改为：
七、根据你的观察和生活感悟，仿照下面加点的句子再续写一句。(2分)
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应该持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览;
八、请将下列内容概括为一句话新闻。(不超过15个字。)(2分)
(本报讯)国内地产巨人万科在全国刮起的“降价风”，这次终于到了武汉：武汉万科旗下四个楼盘，促销让利1000万元。
从前天开始，借万科西半岛、魅力之城、朗苑加推房源，武汉万科宣布启动“青年置业计划”活动：设立1000万“青年置业资金”，帮助年轻购房人。除万科外，愈演愈烈的“打折风”，正席卷江城几乎所以的楼盘。
九、阅读下面一则材料，自选角度，谈谈你从这个故事中悟出的道理。(2分)
狮子发现兔子正在睡觉，便想乘机吃掉它。这时，狮子又看见有只鹿走过，便丢下兔子去赶鹿。兔子听到声响，马上就跳起来逃跑了。狮子使劲地追鹿，却没有追到，于是回头来找兔子，却发现兔子早已经逃之夭夭。狮子心里想：难道我不应该去追那只鹿吗?
十、诗词赏析。(6分)
山坡羊 潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，
宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。
1、形象生动地描写山水的一句是 ， 。(1分)
2、“ ， 。”点明了主旨。(1分)
3、“ ”一词为全曲定下了感情基调，表达诗人 的思想情感。(2分 )
4、对这首元曲，分析不恰当的一项是( )(2分)
A、全篇分三个层次，前三句写景，中间四句伤情，最后两句议论。
B、开篇从景物描写落笔，巧用比喻，以壮丽山河衬托自己对祖国的热爱之情。
C、中间四句，是诗人缅怀历史陈迹发出的慨叹，含有借古讽今的意韵。
D、篇末一语破的，指出封建帝王兴亡胜败，都给人民带来灾难和痛苦，表达对人民疾苦的同情。
十一、 默写。(8分)( 每题2分)
1、《木兰诗》中人迎归的排比句：
2、《岳阳楼记》中描绘“洞庭月夜”的句子：
3、《钱塘湖春行》中的颈联：
4、《为陈同甫赋壮词以寄之》：八百里分麾下炙， ， 。
第二部分：文章阅读与理解(33分)
十二、文言文阅读。(12分)
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 (《与朱元思书》)
1、解释下列句中加点的文言词语(3分)
(1)风烟俱净，天山共色( )(2)急湍甚箭，猛浪若奔( )
(3)负势竞上，互相轩邈( )( )( )
(4)鸢飞戾天者，望峰息心( )
2、填空(3分)
(1)总领全文的句子： ， 。
(2)从侧面描写水之清澈的句子： ， 。
(3)触景生情，表达作者鄙视功名思想的句子： ， 。
3、第二段写水，突出了水的两个特点：一是 ，二是 。(2分)
4、翻译句子(2分)：急湍甚箭，猛浪若奔。
5、简答：本文在语言表达上有何特点?(2分)
答：
十三、读下面一篇文章，按要求答题。(12分)
佛 手
文/希宜
一
去法幢庵的路上，儿子几次询问庵里住着的，除了人还有什么，我顺口说还有佛。儿子对于佛非常好奇，一定要我说出佛的样子。我一时语塞，搪塞他说，去了就见着了。
脚刚踏进庵门，我就看见了她。她正在蒲团上打坐。阳光经过屋脊，灿烂地洒在她身上，铺在她四周的空地上。我怕打扰她，让儿子先去其他地方玩耍。我一个人远远地打量着这个已经78岁的老人——我的祖母。
二
祖母是个接生婆。她全部的接生器械是一把剪刀和几根卷着雄黄的纸捻。剪刀用来剪脐带，浸了清油的雄黄纸捻用来烘燎肚脐眼儿。村子里大部分人家的孩子都是由她接生的。就连外村妇女临盆也常来请她。即使是三更半夜，祖母也是随叫随到。那些人家在孩子满月后，会给祖母送来几个绑缚着红头绳的熟鸡蛋和花卷，算是给她的报酬。若是冬天，祖母头天晚上就把鸡蛋和花卷放在炕旮旯里暖着。等早上醒来，我趴在被窝里就能吃到热乎乎的鸡蛋和花卷了。
母亲说，我也是由祖母接生的。我从小就觉得祖母那双粗糙的手有着异乎寻常的神秘感。
在父亲去世的第一个年头里，村上的一个年轻媳妇提前分娩，半夜请祖母去接生。那次出事了，那女人难产，母子的命都没能保住。从那以后再没有人请祖母接生了。尽管出事的那家人没找祖母的麻烦，甚至还捎话过来说：“这都是命，谁叫我们这里条件落后呢?”祖母的精神还是恍恍惚惚的。那段时间，祖母很沉默，和谁都不说一句话。怕见人，也怕见光，只是坐在角落里呆呆地望着她那双手出神。
坐久了她就压抑地叹一句：两条人命啊……
祖父去世后，祖母做了一个很突兀的决定——她要出家当尼姑。我们一家人以及亲戚都苦苦相劝，可她还是毅然出家了。最初在老家的渗水寺，后来她又到了法幢庵修行，离老家越发地远了。起初的几年我们还都劝说祖母还俗回家，可祖母已经习惯了晨钟暮鼓的生活，我们也就不再勉强她老人家了。为了不让她外出化缘受苦，我们都按时把供养送到庵里去;庵里每有修建工程，我们也是生活过得宽裕的出资，过得艰辛的出力，变相地尽着对她老人家的孝道。
三
祖母打坐完了。我上前去扶起她，她明显比以前呆滞了许多。手里握着的念珠，每一颗珠子上的纹路都紧密有序，一圈圈一丝丝，圆润光亮，在阳光下散发着祥和的光泽。她见我带着儿子来看她很高兴，几次伸出枯瘦的手去抚摩儿子的头，可儿子几次都躲开了。尽管我一再对儿子说，这就是他的曾祖母，可儿子还是不让祖母的手碰到他。在我的嗔怒下他才喊了一声曾祖母，用白胖的小手和祖母那干枯的手轻轻碰了一下，旋即又迅速地躲开。他悄悄地问我，哪里可以见到佛?我让他自己去找。
我还没洗完祖母换下来的衣服，儿子就兴奋地跑来告诉我，他找到佛了，在一个大屋子(正殿)里有许许多多的佛，他们都坐在莲花上(莲台)，并神秘而调皮地说，佛的手，很白，要比曾祖母的好看得多。他还偷偷告诉我，他忍不住爬上了供桌，抚摩了一下佛的手。
回家的路上，儿子一直为他见着了佛，也触摸到了雪白的佛手而激动。我问他为什么不让曾祖母用手抚摩他，他说他怕那双手。在他眼里，那双手是恐怖和丑陋的。我理解一个四五岁的孩子对一双几乎没有血脉、瘦骨嶙峋的手所产生的恐惧。我告诉他，他所见到的佛只是几尊塑像，他的曾祖母才是真正的佛，而他恰恰与真正的佛手一触即离。儿子辩论说曾祖母是人，不是佛。面对幼小的他，我无法说些抽象的概念，也无法阐述人与佛之间的距离。
但我无论如何得告诉他，为我们撑起一片温暖的世界的，正是一双双这样的手。每一双手在时光中的渐渐衰老都与我们的幸福有关。
我相信有一天儿子会明白。
1、本文的线索是： (2分)
2、祖母的手是一双怎样的手?请你从文章中找出几个描写祖母手的词语。(2分)
3、文中划横线的句子表达作用是(2分)：
4、祖母为什么要出家当尼姑?(2分)
5、“我从小就觉得祖母那双粗糙的手有着异乎寻常的神秘感。”为什么?(2分)
6、结尾说“我相信有一天儿子会明白”，儿子会明白什么呢?(用原文句子回答)(2分)
十四、读下面一篇文章，按要求答题。(9分)
人类和技术环境
①近几十年来，人类发明了维生素、杀虫剂、雷达、发动机、原子反应堆、电子计算机……这一切构成了今天高度发达的技术环境，也称为“第二自然界”，使地球上的物质以惊人的速度增长，大约每隔15年其数量增加一倍。在当今世界，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。
②跟技术环境的速度相比，生物机体的速度极其缓慢。考古学家和人类学家都认为，原始人与现代人在大脑构造上相差无几。几千年来人对语言的反应速度并无差异，基本上是平均每秒钟接受2.5个单词。然而，从世界上第一台电子计算机以每秒钟运算5000次到当前的每秒钟几百亿次的大型电子计算机，才只有半个世纪的时间。
③人的大脑能否不断适应飞速发展的技术环境呢?有的人甚至认为将来人工智能也许会完全取代自然智能。难道果真如此吗?科学界的有识之士，对于第一点的回答是肯定的，而对于第二点则持否定态度。
④大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。人的大脑里的神经元有140多亿个，构成了地球上最完美和效率最高的自然界的美妙绝伦的创造，是人类发明的任何最先进的信息技术工具或人工智能所无法超越的。
⑤总之，尽管人类创造的技术环境无时无刻不在向它的主人提出严峻的挑战，但是，在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。
1.第②段中，通过______________和_______________的比较，具体说明了人工智能的发展速度比自然智能快。(2分)
2.从第③段的内容看，科学界有识之士肯定的是___________________________________，否定的是______________________________________________。(2分)
3.本文使用的说明方法有_______________________________________。(3分)
4.从全文看，作者要表达的最主要的观点是什么?请用文中句子回答。(2分)
答：_______________________________________________________________________
第三部分：写作与表达(50分)
十五、写作。(50分)
题目：
1、倾听
2、心中的风景
要求：任选一题，体裁不限。
2010年中考语文模拟试题2
参考答案：
二、D 三、B 四、C 五、A、鲁迅《藤野先生》B、都德《最后一课》C、吴敬梓《范进中举》D、契诃夫《变色龙》六、(1)大家送来的许多生日礼物(2)回忆起了往事
(3)我的语文取得了优异的成绩 七、青松不畏风霜，是在告诉我们做人要刚强坚毅
八、万科房产降价风吹至江城 九、写出一点即可：(1)处理好远期目标与近期目标的关系，有步骤地实现自己的理想;(2)专心致志地做好一件事，心无旁骛;(3)量力而行，不然损了夫人又折兵;(4)知足常乐;(5)追求卓越，拒绝平庸;(6)机会是稍纵即逝的，要善于当机立断。十、1、峰峦如聚，波涛如怒2、兴，百姓苦;亡，百姓苦。3、“伤心” 忧国忧民4、B 十一、1、爷娘闻女来……磨刀霍霍向猪羊2、而或长烟一空……此乐何极
3、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 4、五十弦翻塞外声,沙场秋点兵十二、1、(1)都，全(2)马或奔马(3)争着 高 远(4)至，到2、(1)奇山异水，天下独绝。 (2)游鱼细石，直视无碍(3)经纶世务者，窥谷忘反3、清 急4、激流比箭还快，波涛如奔马一样迅猛 5、文章多用四字短语，句式工整，富有韵味;比喻、对偶形象生动，语言华丽而有文采。
十三、1、佛手2、是一双粗糙、枯瘦、衰老、神秘的手
3、通过景物描写表现祖母的安详与宁静，同时也渲染一种肃穆的氛围
4、因为一次为别人接生没有保住母子的性命，祖母深感内疚而出家做尼姑
5、在“我”幼小的眼中，祖母能凭借那双手为别人接生，让“我”感到祖母的手的神秘感
6、“为我们撑起一片温暖的世界的，正是一双双这样的手。每一双手在时光中的渐渐衰老都与我们的幸福有关。”十四、1、电子计算机 人的大脑。 2、人的大脑能适应飞速发展的技术环境、将来人工智能也许会完全取代自然智能。 3、作比较、举例子、列数字。 4、在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。
