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来源:. 作者:. 2010-04-20 08:59:02
“有些学生做完作业,交给老师,老师利用自己的时间,付出心血批改完了,第二天把作业发下去,学生竟不以为然,我觉得这种做法太可惜了”。衡水故城县某中学数学教师马建华近日给本报打来电话,认为当下学生对待错题的态度需要改正。“我是教数学的,有时候三个班的作业,经常要批改到夜里12点,而且我是很用心地批改,我付出了这么多的精力和心血,批作业目的是什么?不就是觉得学生平常的学习时间太紧,没有时间自己来批改,甚至也不知道对错,我付出心血把问题找出来,节省了学生多少时间。同学们应该根据老师的建议,把问题认真地分析一下,学习才能抓住重点。”马老师说。
有两类题目,必须引起学生的重视:一类就是作业和考试中出现的错误;另一类就是考试或者课外练习中遇到的一些自己不会做的题目。如果钻研一个题目,一直找不着思路,为了提高学习效率,就别再钻牛角尖了,停下来看看答案和相关的提示,一旦看明白了,自己再把它独立地做一遍;或者有不会做的题目,就请教同学,人家一点拨,你只要找着思路,就别让那个同学讲了,回去接着那个思路,进行认真的独立思考。这样的一种学习,是非常有帮助的,通过这个题目的铺垫,学习就会悄悄地上一个台阶。但是有些题目,看着非常陌生,甚至看答案都看不懂,这样的题目说明你离它的差距太大,应该敢于放弃。
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