省实天河初一下学期语文期中考试试题与答案(09年)(2)

　　11. 江山代有人才出， 。(赵翼《论诗》)

　　12. ，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

　　13.《约客》中含而不露地表现作者寂寞心情的诗句是： ， 。

　　14.默写《江南逢李龟年》： ， 。

　　， 。

　　三、古文阅读。(17分)

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

　　15. 本文选自 。作者是宋朝著名的政治家和文学家 。题目中“伤”的意思是 。(3分)

　　16. 解释下列加点词。(4分)

　　世隶耕( ) 父异焉( ) 传一乡( ) 日扳仲永( )

　　17. 将下列文言句子译成现代汉语。(4分)

　　①稍稍宾客其父：

　　②其文理皆有可观者：

　　18. 下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( ) (2分)

　　A.其诗以养父母、收族为意/ 父利其然也 B.自是指物作诗立就/蒙乃始就学

　　C.或以钱币乞之/蒙辞以军中多务 D.忽啼求之/ 大兄何见事之晚乎

　　19. 下列对课文理解有错误的一项是( ) (2分)

　　A.“世隶耕”三字是对“未尝识书具”、“不使学”的必要铺垫，衬托了方仲永的天资过人。

　　B.“啼”生动形象地刻画了仲永的声音宏亮，勤奋刻苦好学的情态。

　　C.“忽啼求之”的“忽”，“即书诗四句”的“即”和“自是指物作书立就”的“立”，这三个字极写出方仲永天资非凡、文思敏捷的神童形象。

　　D.“日扳仲永环谒于邑人”一句，活画出方仲永父亲贪利而自得和愚昧无知之态。

　　20. 对本文的写作特点理解正确的一项是( )(2分)

　　A.夹叙夹议、先扬后抑、对比的手法 B.寓事于理、先抑后扬、对比的手法

　　C.借事说理、先扬后抑、对比的手法 D.夹叙夹议、先抑后扬、对比的手法

　　四、阅读《闻一多先生的说和做》片段，回答文后的问题。(8分)

　　闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。

　　这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

　　作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到;后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!

　　他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”

　　他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

　　1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

　　这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!

　　在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!

　　他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

　　他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

　　他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

　　闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

　　他，是口的巨人。他，是行的高标。

　　21. 从选文中找出作为全文总纲的语句，写在下面。(2分)

　　答：

　　22. 请概括选文所写的三件事。(每件不超过8个字)(3分)

　　①______________________②_____________ ______③_________________________。

　　23. “他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”体现了闻一多什么精神?(1分)

　　答：

　　24. “他，是口的巨人。他，是行的高标。”这句话的含义是什么?(1分)

　　答：

　　25. 从古至今我国有很多像闻一多先生一样的文人，用自己的言行实践着自己的理想。请你说出一两句表达他们理想追求的诗。(1分)

　　答：

　　五、阅读下面的选文，回答文后的问题。(12分)