来源:网络 作者:匿名 2010-04-01 11:27:59
五、(1小题,60分)
22.命题作文:徜徉语文天地中
九年来,语文学习带给我们太多的感触,有喜悦、有困惑。一路走来,徜徉在语文学习天地中,更多的是收获。把这些故事、感触、收获写下来吧,文体不限(诗歌除外),字数在600字以上,文中不要出现学校和自己的真实名字。不得改动标题。
选择题1-4题参考答案(12分)
1、A 2、A② B③ C⑤ 3、C 4、D
5. 示例:空中的彩虹,你何必与坚固的拱桥比恒久呢,你只有你的绚丽;
天上的星星,你何必与火热的太阳比辉煌呢?你自有你的璀璨。【一句即可,每分句1分】
6.示例:我不同意【观点1分】,因为简化字已经成为绝大部分华人使用的文字,恢复繁体字将造成华人要重新学写繁体字的麻烦,同时也要造成许多行业系统为适应此变化而进行的改造,所以我不同意。【原因2分】
7.诵读与积累(共9分)
(1)(D )(2分) (2)( D )(2分)
(3)①山山唯落晖 ②蝉则千转不穷 ③蜡炬成灰泪始干 ④零落成泥碾作尘 ⑤决眦入归鸟(5分)
8.理解与应用(7分)
(1)①只 ②适逢 ③向,对 ④使……劳累 ⑤通“举”(5分 )
(2)抄上联:琴棋书画能养性(1分)
对下联:笔墨纸砚可成文。
【此处宽对严对皆可,严对格式为能愿动词+动词+名词,宽对格式为动宾短语】(1分)
9. ①强( 通“僵”, 僵硬 ) ②挐( 通桡,撑船 ) (2分)
10. ①这么一想,眼前果真就出现了千百只白鹤;②不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!(4分)
11.《童趣》以儿童的眼光看世界,以丰富的联想和想象描绘出充满童趣的世界。《湖心亭看雪》,西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照,从中看出作者高雅的情趣。【或者:流露的孤高自赏和消极避世的情调。亦可】【什么样的情趣各2分,语句通顺1分】
12.(1)“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿无违”【2分】都表达了诗人返朴归真的人生理想。【1分】
(2)示例1:诗中的两句,形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度;句中“悠然”、“见”,体现出诗人和大自然融为一体的自由而平静的心境。
示例2:“采菊东篱下,悠然见南山”形象地写出了“心远地自偏”的全部意境。其中的这个“见”字用得极好,它精确地表达出诗人采菊之时,本非有意看山,可是抬头之际,山的形象忽然进入他眼中的情景。(2分)【此题写出什么1分,表现什么1分】
13.( B )(3分) 14.( C )(3分)
15. (1)对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担(2分)
(2)事实论据。【1分】通过列举生活中的一些现象论证“一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。”这一观点。【2分】
16.(1) ①生命属于人只有一次(或自己的人生责任只能完全由自己承担,一丝一毫依靠不了别人。)②对自己的人生负责还是一切责任的根源。(2分)
(2) 示例:只有对自己的人生负责,才能更好地对国家、民族、历史、家庭负责;如果不对自己的人生负责,就会在现实与将来中迷失方向,就会虚度青春。(3分)
17.他是一个保守、固执的人。【不接受新事物、具有家长习气、不开明等皆可,答中1点2分,2点3分】
18.批评了学校的教育不符合儿童的年龄特点,以至于达不到教育效果。【怎样的教育+怎样的效果,答中1点2分,两点3分】
19.主要内容:我们与珠算教员斗争的经过。【3分】
原因:他对待学生特别蛮横。打错算盘就要挨板子。我们希望赶走这样的教员。【3分】
20.示例1:引用原文回答的:因为这位同学少年老成,死记硬背,刻苦努力,天天皱着眉头,不见笑容,也不同我们打闹。
示例2:用自己的话回答:因为这个同学不合群【2分】、死读书【2分】、少年老成【2分】。
【答案组合多样,合理即可。】
21. 课文:《从百草园到三味书屋》(共6分)
作者:鲁迅
文中人物:寿镜吾先生(3分)
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