今年中考，佛山一中拿出5%的招生名额分配到五区“相对薄弱”的公办初中，在三水的15个公办初中里，共有6所中学中选。与此同时，这件事也引起学生、家长、学校的一些争议，网友也在三水本地论坛上对此多有讨论。大家较为一致的意见是：“名额只有一个，学生有一堆，谁都想做指标生，希望相关部门能公布统一的选拔标准，减少主观因素。”
政策纵览：
三水6中学获得指标
今年中考，佛山一中作为首个试点，拿出50个生源指标分配到五区，全市共有50个公办初中可获得指标名额，每校1名学生可享受佛山市第一中学普通生分数线降50分录取的“优惠”，然后再根据考生中考成绩及志愿顺序从高分到低分择优录取。据区教育局招生办透露，三水共有六所公办初中获得指标，分别是迳口中学、六和中学、大塘中学、三水体校、金本中学、健力宝中学。
学校：希望名额能调配
知道学校中选，迳口中学支部书记张华强表示，尽管只有一个名额，但对学校来说是鼓励，“好学生本来分数就能考上佛山一中，是否降分录取对他们影响不大，但中等偏上的学生则有可能因为有了这个机会，而进到优质高中学习。”
张华强认为名额还是太少了，他认为还可能出现一种尴尬的情况，“比方说佛山一中的录取分数线是650分，按照指标生方案的规定，指标生最低分数要达到600分以上，如果我们学校有两三个同学上线，但有的学校的学生却没有达到600分这个要求，相当于指标生名额作废了，不知道能不能按照分数从高到低的原则，把其他学校的指标进行调配?”
家长：希望出台选拔细则
家长高先生担心选拔指标生是否公平，如果单凭学校推荐，会不会存在主观因素，导致选拔上不公平。“能不能出台一些可量化的具体细则，让评选有个依据?”
众人有话说
网友：
“小C”
给了较薄弱学校学生一个机会
以前较薄弱学校的学生要考上好的高中比较难，实力强的中学占有师资、生源等各种优势，指标生政策的出台，给了这部分学生一个机会，只要成绩突出，哪怕在起跑线上可能与其他考生相比有点差距，但也能享受优质高中的教学资源。
网友：
“新一代布艺”
指标生制度治标不治本
这是治标不治本的做法，没有从根本上去解决问题，师资薄弱的初中依然是薄弱，如果也适当把一些优质生源以及师资分配到薄弱初中，才能让薄弱初中变强，而不是仅是象征性地提拔一两个学生。
网友：
“龙骑士”
点解借读生、民办学校无资格
想成为佛山一中的指标生，至少需符合五大条件，必须是具有佛山户籍的初中应届毕业生，借读生则无缘享受。除此之外，指标生还必须是获分配指标生名额的公办初中学生。这明显对借读生不公平，为什么不能一视同仁?而且，如果是从扶植薄弱学校的角度去考虑，民办中学不一定实力强，为什么要区分公办与私立?
学生：
罗同学
会不会挤掉50个学位
打个比方，本来佛山一中计划招收1000人，现在拿出50人的名额作指标生，这也就意味着其他没有获得指标生名额的学校的考生要竞争950个学位，这就是说，学位少了50个。
招生办：
指标生不占用
计划招生名额
针对网友提出的种种疑问，三水招生办相关负责人表示，只要符合基本条件的学生都可以在填报志愿时报名，不存在指定某个学生的问题。
同时，区教育局也有选拔的标准，按照中考规定，以中考成绩(加分后)高低进行择优录取，由于今年中考取消了学科竞赛加分的照顾选择，所以如果考生即使获得学科竞赛奖项，但成绩并非太突出，可能也无缘指标生名额。
50名指标生会否挤掉其他本可上线的学生?三水招生办相关负责人明确表示不会，“这50人的名额是额外增加的，不占用计划招生的名额。”
有学校提出，希望指标生名额能够调配，以免浪费，三水招生办相关负责人表示，不能调配，“具有指标生分配名额的学校，所分配的名额没有完成的，名额自动失效，不再补录。”
