13．送报青年是临时顶替父亲送报的。文中哪一句话能直接说明这一点？（2分）
14．第②段行文中出现了三个具体数字，请联系全文概括出它的二点作用。（2＋2分）
（1）
（2）
15．第⑦段画线句表现了"儿子"的什么心态？（4分）
16第③、⑤段分别描述了二青年"无忧无虑"的生活状况，但其表现出来的个性特征却是不同的。请指出。（2＋2分）
（1）送报青年：
（2）儿子：
17．用一句话表达你阅读完本小说后在做人方面的感受（不超过25字）。（2分）
18．选出对本小说理解和分析不正确的一项。 （ ） （2分）
A 小说塑造了两个青年的形象，形成了鲜明的对比。
B ○11段画线句的"惊"字，流露出"我"一直认为送报青年不应该考上北京大学的心态。
C 从小说的叙述中，我们不难看出"我"对"儿子"的不满之情。
D 这篇小说没有离奇的情节，语言也非常平实，而留给我们的却是沉甸甸的思考。
四、作文（50分＋4分卷面分）
有人说，九年级是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，九年级是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，九年级充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说九年级充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，九年级的心情是复杂的，九年级的生活是多彩的，九年级的感受是独特的，九年级的思考是深入的。人在九年级，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。
请以"九年级"为话题范围，自拟题目，写一篇文章。或讲述有关九年级的故事，或抒写有关的九年级的心情，或发表有关九年级的见解，或展望有关九年级的前景。不少于550字。
题目：
附加题 （10分）
1．阅读下面文言文，回答（1）至（3）题。（6分）
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明①自得，圣心②备焉。故不积跬步③，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥④一跃，不能十步；驽马十驾，功⑤在不舍。锲⑥而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂⑦。蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉⑧用心一也；蟹八跪⑨而二螯，非蛇、鳝之穴无可寄托者，用心躁也。是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功⑩。
――节选自《荀子·劝学》
①神明：最高的智慧。 ②圣心：圣人的思想。③跬步：半步。④良马。⑤功：成功。⑥锲：雕刻。⑦镂：雕刻。⑧黄泉：地下的泉水。⑨八跪：八足。⑩冥冥：形容深沉，此指专心致志。昭昭：显著。惛惛：义同"冥冥"。赫赫：巨大。
（1）文中画线部分没有标点符号。请用"∣"线标示出需要加标点的位置。（2分）
蚓 无 爪 牙 之 利 筋 骨 之 强 上 食 埃 土 下 饮 黄 泉 用 心 一 也；
（2）用现代汉语翻译"无惛惛之事者，无赫赫之功。"（2分）
（3）概括文段告诉我们的道理。（不超过20字）
2．法国作家勃纳德写过一部只有两句台词的戏剧《流亡者》，内容如下：
流亡者：不管你是谁，请可怜可怜一个被追捕的人吧！他们正在悬赏捉拿我呢！
山里人：
（流亡者马上离开了，全剧结束）
请你给原句填完整台词，要求能较好地照应剧情的发展。（4分）
参考答案
