带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条"人间最苦的道"，国内的，国外的，江南的，塞北的……
我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就给自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。
让那条窄路宽心地延伸，我替他们谢谢你。
1.当方老师得知女儿的眼睛有可能失明时，最初的反应是怎样的？当她做好了把双眼捐给女儿的心理准备后，她又是怎样做的？
2.本文题为"盲道上的爱"，通读全文后，你认为题中的"爱"包含哪几层含义？
3.本文结尾深情地写道；"让那条窄路宽心地延伸，我替他们谢谢你。"请你谈谈对这句话的理解。
4.当方老师用围巾蒙住双眼从街上沿盲道顺利的走到家时，让"后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿------"，请你发挥合理想像，写出此时女儿的内心活动（50字左右）。
【试题答案】
一.
1. 《韩非子》，韩非，战国，思想家、法家，法
2. 秦，齐国渤海郡郑州
3. 孔子及其弟言行 儒 战国
二.
1. 别人不了解自己却不恼恨他，不也是有道德修养的人吗？
2. 温习旧的知识进而领悟新的知识，可以把这样的人当作自己的老师了。
（1）只学习不思考就会迷惘，不能解决疑难。只思考不学习就会疑惑也不能解决疑难问题。
（2）每日知道自己所不知道的，每月不忘自己所能的，可以称得上好学了。
（3）心这个器官是用来思考的，思考就会有所得，不思考就会无所得。
三.
1. （1）最初的反应是"差点死过去"
（2）当她做好了把双眼捐给女儿的心理准备后，为了尽快的适应角色，她提前利用一切机会体验盲人生活。或"闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。每当辅导完了晚自习，就闭上眼睛沿着盲道往家走。"
2. （1）方老师对女儿的爱；（2）方老师对盲人的爱；（3）"我"对盲人的爱。
3. 这是向世人发出的呼吁，呼吁我们这些明眼人，应该像文中的方老师那样，用自己的实际行动，关爱盲人，给这一个"弱势群体"带来方便和安全。
4. 略
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