带着方老师讲述的故事,我开始深情地关注那条"人间最苦的道",国内的,国外的,江南的,塞北的……
我向每一条畅通的盲道问好,我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候,我一个人走路,我就给自己说:喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠,但是,那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白,有一种挂念深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着,压迫我的心房。
让那条窄路宽心地延伸,我替他们谢谢你。
1.当方老师得知女儿的眼睛有可能失明时,最初的反应是怎样的?当她做好了把双眼捐给女儿的心理准备后,她又是怎样做的?
2.本文题为"盲道上的爱",通读全文后,你认为题中的"爱"包含哪几层含义?
3.本文结尾深情地写道;"让那条窄路宽心地延伸,我替他们谢谢你。"请你谈谈对这句话的理解。
4.当方老师用围巾蒙住双眼从街上沿盲道顺利的走到家时,让"后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿------",请你发挥合理想像,写出此时女儿的内心活动(50字左右)。
【试题答案】
一.
1. 《韩非子》,韩非,战国,思想家、法家,法
2. 秦,齐国渤海郡郑州
3. 孔子及其弟言行 儒 战国
二.
1. 别人不了解自己却不恼恨他,不也是有道德修养的人吗?
2. 温习旧的知识进而领悟新的知识,可以把这样的人当作自己的老师了。
(1)只学习不思考就会迷惘,不能解决疑难。只思考不学习就会疑惑也不能解决疑难问题。
(2)每日知道自己所不知道的,每月不忘自己所能的,可以称得上好学了。
(3)心这个器官是用来思考的,思考就会有所得,不思考就会无所得。
三.
1. (1)最初的反应是"差点死过去"
(2)当她做好了把双眼捐给女儿的心理准备后,为了尽快的适应角色,她提前利用一切机会体验盲人生活。或"闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。每当辅导完了晚自习,就闭上眼睛沿着盲道往家走。"
2. (1)方老师对女儿的爱;(2)方老师对盲人的爱;(3)"我"对盲人的爱。
3. 这是向世人发出的呼吁,呼吁我们这些明眼人,应该像文中的方老师那样,用自己的实际行动,关爱盲人,给这一个"弱势群体"带来方便和安全。
4. 略
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