上次本报报道了孩子的零花钱支配出现的种种现象，那究竟怎么来给零用钱呢？很多家长，老师纷纷谏言，表示要注意给零花钱的方式。
琪琪妈妈：孩子长大了，有了他的生活圈子，应该有一点可供个人支配的零花钱。但要明白，给孩子零花钱主要是满足孩子合理的经济需要，同时让孩子养成良好的经济意识和合理支配金钱的习惯。其次是引导孩子懂得钱的价值和功能，对其今后能否幸福地生活是至关重要的。
因此，家长在给孩子零花钱时要注意：1.给孩子零花钱要适度，要考虑年龄差异。最好在孩子六七岁时（进入小学后）开始给零花钱，原则是宜少不宜多。随着年龄的增长和需要的加大，可以适当增加零花钱的数量，但也不能过多，否则将适得其反，会助长孩子盲目攀比、铺张浪费的不良风气。孩子的年龄越小，零花钱就不一定要每天给，可以两三天或者一周给一次，让他们合理开支，学会理财。2.给孩子零花钱时要强调不乱花钱，鼓励他们节约一部分零花钱存起来。小额钱币可用家庭小储蓄罐，数目大了可以给孩子单独开户，写上他的名字，让他自己记账，做到存取心中有数。3.不要把零花钱与干家务活、学习成绩联系起来，否则孩子会养成不给钱就不干家务活和不好好学习的不良倾向。发现孩子不正当使用零花钱时，要给予说理教育，正确引导，不要以没收、扣除或不再继续给零花钱作为惩罚的手段，这样对孩子的成长很不利。
军军爸爸：“我儿子在上小学，学校商店买东西不能用钱买，只能用卡买，而且商店只有必需品，也没什么玩具、零食。9月1日开学来，我打进80元到卡里，与儿子说好用2个月，提前用完别找我。结果到现在快4个月了，卡里还有节余。”
还有老师表示，孩子们往往对钱没有概念，10元钱和1元钱在思想上的价值没有什么分别。因此，要帮助孩子树立起价值观，多少钱能买什么东西。“我女儿上小学四年级，但从小时候就开始培养她的理财意识，到超市去买东西，总会告诉她不同的商品价格不同，而且家庭收入分配时，她也会参与，多少钱用于哪几项日常开支，多少钱存起来以备不时之需。”市桥某中学的黄老师说。
她介绍，家长还要让孩子体会到赚钱的艰辛。她就经常带女儿来上班体验。“有次上班后，女儿尝试帮忙到同学处推销，回家后一脸无奈，说口水说干了也没人买。听着她的话，我感觉她深刻体会到赚钱不容易，今后用零花钱时自然会多想一想。”
此外，她建议，家长在给零花钱时可以先征求孩子的意见：今天你需要多少零花钱？分别用来干什么？然后按需“发放”，引导孩子将零花钱用在该用的地方。“没有特殊情况，现在每天给她5元，2元钱坐车，3元零用，她有时用来买吃的，有时不用，不用时都会存起来。而压岁钱等大钱都存起来了，上次我说银行利率低，让她拿出来投资，但小家伙一脸不愿：投资风险太高，我宁愿存起来。”
