一、我知我家
活动一(教材第4—5页)
联系所给的情景,说说并体会“家是什么”?
答:学生自由回答。例如:
家是感情的避风港“家是最好的疗伤之地,家也是心灵的避风港。”
家是人生的安全岛“我想回家了”
家是最安全的地方“我终于到家了”。
家是让人感觉温暖的地方“在这里我总能感觉到春天”。
……
体会:说明家不仅仅是一个场所,是吃饭的地方,更是亲人、亲情的一代名词,是与感情关系密切的一个词语。
活动二(教材第6页)
1、子女与父母的亲情,会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗?
答:不会。家庭的状况会变化,父母的地位会不同,但是,我们与父母之间的亲情关系是不可选择、无法改变的。
2、你如何理解与父母的亲情?
答:父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。所以我们应当尽自己最大的努力去维系与父母之间的亲情。
活动三(教材第7页)
填写家庭树,知道自己与家人、亲戚的血缘关系。
提示:将自己的家人、亲戚的姓名填写在树上。
1、你现在的家庭属于什么类型?
提示:家庭结构类型有核心家庭、主干家庭;单亲家庭、联合家庭。根据自己实际家庭情况来选答一种。
2、你的家庭成员有什么值得称道的地方?
提示:主要是写符合社会道德规范和价值观念的长处。如团结、勤奋、经商等等。
3、在你的家庭中,有什么好的家风和传统?
提示:如勤俭、勤学向上、乐善好施等等。
二、我爱我家
活动一(教材第8页)
1、回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,把自己的童趣讲给同学听。
提示:通过讲自己的故事,体会自己与父母亲密无间的深厚感情。
2、在你的家庭生活经历中,印象最深的一件事(如生病、惹祸、得到夸奖等)是什么?父母当时是怎么做的?
提示:讲自己家庭中印象最深的事,体会父母的爱心、辛劳和苦衷。
活动二(教材第8—9页)
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父母 |
自己 |
爷爷奶奶 |
哥哥姐姐 |
其他人 |
获得家庭收入 |
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建房子或者买房子 |
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装修房子或者改造庭院 |
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购买大件电器 |
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修理自行车 |
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改线路、换灯泡 |
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修理家具 |
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整理房间、洗衣服 |
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买 菜 |
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做 饭 |
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刷 碗 |
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………. |
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1、在你家,下列事情通常由谁来做?
提示:根据家庭情况如实填写,并体会父母在家庭中承担着最主要的责任,了解父母对家庭的贡献。
2、说说家人对自己家庭的主要贡献。
提示:从物质方面的贡献,良好道德、优秀思想方面的精神贡献等角度来说。
3、夸夸自己的父母(找父母的优点),并讲给同学听。(略)
活动三(教材第10页)
“家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处”。
1、谈谈你对这句话的理解。
答:这句话有道理。家不仅是我们休息的场所,我们在家中获得的亲情和温暖,是任何其他场所都无法替代的,当我们需要心灵的抚慰时,我们最先想到的往往是家,因为那里有最温暖的关怀和父母对我们无私的爱。
2、与同学交流自己在家庭中感受到的温暖和激励。(略)
活动四(教材第11页)
给父母寄信
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